Esta cena criativa pressupõe que os alunos já aprenderam as conjugações de tener , bem como as expressões tener mais comuns. Ele também assume que os alunos já fizeram alguma prática básica e estão prontos para colocar tudo junto. A cena criativa também é adequada para proporcionar diferenciação para os alunos avançados. Usando esta cena de dança um tanto incomum como um modelo, os alunos podem trabalhar em seu domínio de tener , bem como suas habilidades de fala e escrita. Cada personagem na cena demonstra uma expressão diferente tener que os alunos devem identificar e usar. Peça aos alunos que criem sua própria cena criativa, segmentando imagens que exigirão o uso de expressões tener . Os alunos escreverão um parágrafo descritivo abaixo da célula, usando frases completas. Dependendo do quão complexa ou simples de uma atividade é desejada, instrua os alunos a descrever todos os aspectos da ilustração, incluindo o vocabulário de revisão e descrição.
Avançado 1: Em vez de os alunos escreverem a descrição abaixo da célula, os alunos podem, em vez disso, dar uma apresentação oral da descrição.
Avançado 2: Instrua os alunos a incorporar suas frases dentro do contexto maior de uma narrativa que está em linha com seu storyboard.
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Nível de Ensino 9-12
Nível de Dificuldade 3 (Desenvolvendo para o domínio)
Tipo de Atribuição Individual
