“Ao usar o produto, eles ficaram tão animados e aprenderam tanto...”–Bibliotecário K-5 e professor de tecnologia educacional
Conforme os alunos lêem, um storyboard pode servir como um registro de referência de caráter útil. Este log (também chamado de mapa de caracteres) permite aos alunos recuperar informações relevantes sobre personagens importantes. Ao ler uma história, pequenos atributos e detalhes freqüentemente se tornam importantes conforme a trama avança. Com o mapeamento de personagens , os alunos irão gravar esta informação, ajudando-os a seguir e pegar as sutilezas que tornam a leitura mais agradável!
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Crie um mapa de caracteres para os caracteres principais.
Nível de Ensino 9-10
Nível de Dificuldade 2 (Reforçando / Desenvolvendo)
Tipo de Atribuição Individual ou Parceiro
Tipo de Atividade: Mapa de Caracteres
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente 33 Points | Emergentes 25 Points | Início 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Personagem Picture & Scene | Os personagens e cenas são apropriados para os personagens do livro. | Muitos dos personagens e cenas correspondem aos personagens do livro. | Mais da metade dos personagens e cenas não correspondem aos personagens do livro. |
| Precisão das Notas | A maioria das informações das notas está correta. | Muitas das notas têm informações corretas, mas algumas estão incorretas ou estão faltando. | Menos da metade das informações das notas é correta e relevante. |
| Esforço | O trabalho é completo, minucioso e puro. | A maioria das seções do mapa de caracteres foram pelo menos tentados e trabalho é apresentável. | O mapa de caracteres é inacabado e / ou desorganizado. |
Conforme os alunos lêem, um storyboard pode servir como um registro de referência de caráter útil. Este log (também chamado de mapa de caracteres) permite aos alunos recuperar informações relevantes sobre personagens importantes. Ao ler uma história, pequenos atributos e detalhes freqüentemente se tornam importantes conforme a trama avança. Com o mapeamento de personagens , os alunos irão gravar esta informação, ajudando-os a seguir e pegar as sutilezas que tornam a leitura mais agradável!
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Crie um mapa de caracteres para os caracteres principais.
Nível de Ensino 9-10
Nível de Dificuldade 2 (Reforçando / Desenvolvendo)
Tipo de Atribuição Individual ou Parceiro
Tipo de Atividade: Mapa de Caracteres
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente 33 Points | Emergentes 25 Points | Início 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Personagem Picture & Scene | Os personagens e cenas são apropriados para os personagens do livro. | Muitos dos personagens e cenas correspondem aos personagens do livro. | Mais da metade dos personagens e cenas não correspondem aos personagens do livro. |
| Precisão das Notas | A maioria das informações das notas está correta. | Muitas das notas têm informações corretas, mas algumas estão incorretas ou estão faltando. | Menos da metade das informações das notas é correta e relevante. |
| Esforço | O trabalho é completo, minucioso e puro. | A maioria das seções do mapa de caracteres foram pelo menos tentados e trabalho é apresentável. | O mapa de caracteres é inacabado e / ou desorganizado. |
Encorage os estudantes a compartilharem suas percepções sobre as filosofias centrais de Morrie. Convide respostas reflexivas fazendo perguntas abertas e dando tempo para respostas. Isso ajuda os estudantes a conectar pessoalmente com os temas.
Elabore de 3 a 5 perguntas focadas no porquê de cada personagem agir como age. Incentive os estudantes a referenciar momentos específicos da história, aprofundando sua compreensão do desenvolvimento dos personagens.
Estabeleça regras básicas para a discussão, como ouvir sem interromper e valorizar cada opinião. Modele um diálogo respeitoso para que os estudantes se sintam seguros para participar.
Selecione citações impactantes de Morrie ou Mitch e pergunte aos estudantes o que essas significam para eles. Isso ajuda a ancorar a discussão no texto e apoia respostas baseadas em evidências.
Pergunte a cada estudante para escrever uma breve reflexão sobre qual lição de Morrie mais ressoou com eles e por quê. Coleta essas reflexões para avaliar a compreensão e estimular conexões pessoais com o material.
Um mapa de personagens para Segundas-feiras com Morrie é um organizador gráfico que ajuda os estudantes a acompanhar e analisar os personagens principais, suas características, aparências físicas e citações importantes do livro, auxiliando na compreensão e no entendimento mais profundo.
Os personagens principais em Segundas-feiras com Morrie incluem Morrie Schwartz, Mitch Albom, Connie, Janine, Sabino-Albom, Charlotte Schwartz e Ted Koppel. Cada um desempenha um papel importante na história e em seus temas.
Os estudantes podem criar um mapa de personagens listando cada personagem principal, escolhendo representações visuais, adicionando contextos e preenchendo seções para aparência física, traços de personalidade e citações notáveis do livro.
Mapeamento de personagens ajuda os estudantes a lembrarem detalhes, entenderem relacionamentos e perceberem o desenvolvimento dos personagens, facilitando o acompanhamento da trama e a descoberta de temas sutis em romances como Segundas-feiras com Morrie.
Morrie Schwartz é frequentemente descrito como sábio, compassivo, paciente e otimista. Anotar esses traços em um mapa de personagens ajuda os estudantes a se conectarem com seu papel e as lições da história.
“Ao usar o produto, eles ficaram tão animados e aprenderam tanto...”–Bibliotecário K-5 e professor de tecnologia educacional
“Estou fazendo uma linha do tempo de Napoleão e pedindo que [os alunos] determinem se Napoleão era um cara bom ou mau, ou algo entre os dois.”– Professor de História e Educação Especial
“Os alunos podem ser criativos com Storyboard That e há muitos recursos visuais para eles escolherem... Isso o torna realmente acessível para todos os alunos da classe.”–Professora da terceira série