Muitas pessoas acreditam erroneamente que a razão pela qual as temperaturas médias são mais frias durante os invernos e mais quentes durante o verão é devido à mudança de distância entre a Terra e o Sol. Isso simplesmente não é verdade. De fato, a superfície da Terra no Hemisfério Norte está mais próxima do Sol durante o inverno do que no verão por causa da órbita elíptica da Terra. Nesta atividade, os alunos criarão um storyboard que explica por que temos temporadas.
A Terra gira em torno de um eixo, ou linha imaginária que atravessa o centro da Terra. O eixo da Terra não está perfeitamente reto para cima e para baixo; está a cerca de 23,5 ° da vertical. Isso significa que os pólos sul e norte estão voltados para o Sol e para longe dele enquanto a Terra gira ao redor do Sol durante o ano. Durante os meses de verão, os raios do Sol atingem o hemisfério mais diretamente, de modo que os raios se espalham por uma área menor. Durante os meses de inverno, acontece o contrário, e os raios do Sol são menos concentrados.
Depois de concluir essa atividade, há uma ótima oportunidade para os alunos avaliarem seus modelos. Conduza os alunos mostrando os pontos fortes e as limitações dos modelos, dando-lhes a oportunidade de fazer sugestões de melhorias.
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Faça um storyboard para explicar o que causa as estações na Terra. Use uma série de cenas, adereços, rótulos e formas para criar um modelo para explicar a existência das estações. Explique o verão e o inverno nos hemisférios norte e sul.
Esclareça o que causa as estações abordando mitos como a distância da Terra ao Sol, e reforçando o papel da inclinação da Terra. Isso ajuda os estudantes a construir uma base sólida e precisa para entender.
Atribua aos estudantes a tarefa de explorar e apresentar como as estações diferem ao redor do mundo, usando mapas e dados. Isso incentiva o pensamento geográfico e conexões com o mundo real.
Forneça materiais físicos como globos, lâmpadas e adesivos para que os estudantes demonstram a inclinação e órbita da Terra. Atividades visuais e táteis tornam conceitos abstratos mais compreensíveis.
Organize pequenos grupos para compartilhar storyboards e explicar seu raciocínio. Conversas entre colegas estimulam o pensamento crítico e ajudam os estudantes a aprimorar suas ideias.
Use tickets de saída com perguntas específicas sobre as estações para verificar equívocos e avaliar o aprendizado. Feedback imediato ajuda a planejar os próximos passos.
As estações da Terra são causadas por seu eixo inclinado (cerca de 23,5°) enquanto orbita o Sol. Essa inclinação faz com que diferentes partes da Terra recebam mais luz solar direta em diferentes épocas do ano, resultando nas mudanças de estações.
Não, a distância entre a Terra e o Sol não causa as estações. Em vez disso, o eixo inclinado da Terra é responsável pelas mudanças na temperatura e na duração do dia ao longo do ano.
Por causa da inclinação do eixo da Terra, a luz do sol incide mais diretamente em cada hemisfério durante o verão, levando a temperaturas mais altas, enquanto no inverno a luz solar é menos direta e os dias são mais curtos.
Quando o Polo Norte está inclinado em direção ao Sol, é verão no Hemisfério Norte e inverno no Hemisfério Sul, e o oposto acontece seis meses depois.
Crie um quadro de história ou diagrama mostrando o eixo inclinado da Terra e sua órbita ao redor do Sol, usando setas e rótulos para ilustrar como a luz do sol muda ao longo do ano em ambos os hemisférios.