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Planos de Aula dos Sonhos de uma Noite de Verão

Este conto único combina humor, fantasia e romance em uma peça fascinante. Escrito por Shakespeare por volta de 1595, Sonho de uma noite de verão se tornou o favorito de muitos atores e amantes do teatro. Apresenta fadas tortuosas, jovens apaixonados e uma peça dentro de uma peça.


Apesar de ser uma das obras mais populares de Shakespeare, Sonho de uma noite de verão pode ser uma peça difícil de seguir. Ele contém quatro tramas e, à medida que o trabalho de Puck se desenvolve, as coisas podem ficar um pouco estranhas. Com a ajuda dessas atividades, seus alunos irão dominar essa comédia e se tornarem profissionais com Shakespeare!

Atividades do aluno para Sonho de uma Noite de Verão




Perguntas essenciais para o sonho de uma noite de verão

  1. Quais são os diferentes tipos de amor? Você poderia listá-los?
  2. Você iria contra sua família para seguir seu coração?
  3. Quais são as qualidades que fazem um bom amigo?
  4. Considere as ilusões e a realidade .
    • O que precisamos ver com nossos próprios olhos para acreditar, e o que acreditamos sem ver?
    • O que vemos, mas não acreditamos?
    • Como isso se traduz em nossas ações quando estamos apaixonados?
    • Não podemos tocar o amor, ou saborear o amor, ou mesmo ver o amor; como a ilusão de amor cria nossa realidade?

Resumo dos sonhos de uma noite de verão

Sonho de uma noite de verão, de William Shakespeare, é uma comédia fantasiosa centrada em Puck (também chamado de Robin Goodfellow), uma criatura mágica parecida com uma fada. A peça começa com o Duque de Atenas se preparando para se casar com a Rainha das Amazonas. Durante os preparativos para o festival, dois jovens, Demetrius e Lysander, encontram a filha de um jovem nobre, Hermia. Os dois homens se apaixonam por ela, mas seu pai apenas lhe dá permissão para se casar com Demétrio. No entanto, é Lysander que Hermia ama. Ela faz planos para fugir com Lysander e conta para sua melhor amiga, Helena. Sem o conhecimento de Hermia, Helena está apaixonada por Demétrio e planeja contar a ele na esperança de conquistá-lo.

Enquanto isso, Puck é enviado em uma missão por Oberon, Rei das Fadas, para encontrar uma flor mágica semelhante a um Cupido para que ele possa punir Titânia, a Rainha das Fadas, e forçá-la a dar a ele um changeling para seu servo. Quando a flor é borrifada nas pálpebras de uma pessoa adormecida, ela se apaixona desesperadamente pela primeira coisa que vê ao acordar. Puck usa a flor em Titânia, que acorda para ver um infeliz tecelão de cestos e ator, Bottom, cujo rosto se transformou no de um burro. Devido à natureza travessa das fadas, problemas surgem novamente quando Puck tenta intervir com as dificuldades de Hermia, Helena, Demetrius e Lysander, que fugiram para a floresta. Depois de espalhar poeira nos olhos de cada um dos homens, os dois se apaixonam por Helena, esquecendo-se de Hermia. Isso cria um ciúme intenso entre as mulheres e uma rivalidade renovada entre os homens, que se desafiam para uma luta pela vitória de Helena.

Depois de algum tempo, Puck é forçado a consertar seus erros. No entanto, enquanto retifica as coisas, Demetrius se apaixona de verdade por Helena. Nesse momento, o duque de Atenas chega, encontrando os amantes na floresta, e conta a história. Ele insiste em que todos se casem durante sua cerimônia de casamento. Após o casamento, a trupe de Bottom apresenta uma versão cômica de uma peça, Pyramus and Thisbe . No final, apenas Puck permanece no palco. Ele implora o perdão do público por seus erros embaraçosos e reza para que todos se lembrem da peça como se fosse apenas um sonho.


Não deixe a diversão parar! Confira Nossas Outras Idéias para Planos de Aula

  1. Esta peça contém, na verdade, QUATRO tramas! Rastreie o que são as parcelas e quando se cruzam. Faça um storyboard desses quatro enredos e acompanhe como eles se juntam.
  2. Descreva 50 linhas de uma cena como um storyboard.
  3. Em grupo, leia sobre Píramo e Thisbe, ou a história de Teseu, e crie storyboards para apresentar à classe que demonstrem uma compreensão das referências a essas histórias na peça.
  4. Descreva visualmente um grande solilóquio ou monólogo da peça.

Como Tornar Shakespeare Mais Acessível aos Jovens Leitores

1

Tenha uma Política sem Medo

Às vezes, os alunos ficam tão preocupados com a palavra Shakespeare que nem entram na peça porque acham que é muito difícil. Apenas garanta aos alunos que há MUITO que eles possam entender e trabalhe duro para fazer essas conexões com eles.

2

Explique as Jogadas em Termos Apropriados à Idade

A linguagem de Shakespeare pode ser difícil para os alunos entenderem, então passe algum tempo esclarecendo ideias para os alunos. Você pode ajudá-los a se envolver em um texto e, então, seu entusiasmo pode carregá-los.

3

Permita que os alunos reflitam com storyboards

Os alunos aprendem melhor fazendo, e os storyboards são uma ótima maneira de ativar o aprendizado. Ao observar os elementos da história através das lentes de imagens e descrições, os alunos são capazes de decompor ideias difíceis em conceitos mais gerenciáveis.

Perguntas frequentes sobre Sonho de uma noite de verão, de William Shakespeare

Por que é importante que os alunos estudem William Shakespeare?

Algumas pessoas pensam que Shakespeare pode ser muito difícil para os alunos, mas ler Shakespeare vai ensinar aos jovens sobre a condição humana. As peças de Shakespeare estão repletas de amor e ódio, vida e morte e tudo mais. Além de serem peças bem escritas para serem estudadas, elas vão ensinar os alunos a serem humanos.

O que é um solilóquio?

Um solilóquio é um discurso que um personagem diz sozinho no palco que oferece uma visão dos pensamentos e sentimentos desse personagem e outros elementos da peça. Shakespeare usa solilóquios para se aprofundar no fundo, emoções, etc.

Como Sonho de uma noite de verão descreve ilusões versus realidade?

Sonho de uma noite de verão tem quatro histórias diferentes e, assim como o título indica, uma das tramas principais lida com sonhos e realidade. Através da ação dos personagens, Shakespeare mostra que nem sempre as coisas são o que parecem!

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