| T |
TÍTULO | O poema será sobre uma árvore mística que envenena tudo ao seu redor. |
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| P |
PARÁFRASE | O alto-falante enche sua raiva contra seu inimigo. Ele apresenta uma frente falsa e age bem em direção ao inimigo enquanto o amaldiçoa na cabeça. Eventualmente, sua raiva e decepção levam à tragédia. O inimigo morre, e a corrompida bússola moral do orador faz com que sinta uma felicidade torcida por esse resultado. |
| C |
CONOTAÇÃO | A raiva do homem é considerada um veneno. A árvore ea maçã são crescimentos venenosos que, como a raiva, podem matar. |
| UMA |
Atitude / tom | Blake usa palavras como "ira", "inimigo", "enganoso", "artifícios" e "roubou" para transmitir as emoções escuras do poema. O orador tem um tom sinistro e venenoso. |
| S |
MUDANÇA | Uma mudança ocorre na primeira estrofe quando o orador vai de dizer a sua raiva para mantê-lo dentro O poema cresce gradualmente mais sinistro como progride a partir deste ponto. Os comprimentos de frase na primeira estrofe são curtos e simples, mas depois aumentam à medida que a ira do orador se torna mais intensa e suas mentiras mais freqüentes. |
| T |
TÍTULO | Depois de ler o poema, percebo que a árvore é um símbolo da raiva do orador. À medida que o orador fala sobre sua raiva, a árvore cresce fruta venenosa, sugerindo que a raiva produz resultados perigosos. |
| T |
TEMA | Expressar nossas emoções é uma maneira saudável de lidar com o conflito. |
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Execute uma análise TPCASTT de "A Poison Tree". Lembre-se de que TPCASTT significa Título, Paraphrase, Connotation, Attitude / Tone, Shift, Title, Theme.
Projete gráficos ou cartazes simples para cada elemento do TPCASTT. Visuais ajudam os estudantes a conectar rapidamente ideias abstratas a imagens concretas e tornam a análise de poesia mais acessível durante as discussões em sala de aula.
Ler cada etapa do TPCASTT em voz alta e verbalizar seu processo de pensamento. Isso mostra aos estudantes como dividir poemas desafiadores e incentiva-os a usar estratégias de pensamento crítico por conta própria.
Atribua grupos para analisar diferentes elementos do TPCASTT e compartilhar suas interpretações com a turma. Colaboração aumenta a confiança e ajuda os estudantes a enxergar múltiplas perspectivas na poesia.
Ofereça molduras de frases como "O tom deste poema é..." ou "O símbolo no título sugere...". Estruturar respostas fornece a todos os estudantes um ponto de entrada claro para a análise e desenvolve habilidades de linguagem acadêmica.
Estimule os estudantes a relacionar o tema do poema—como expressar emoções de maneira saudável—com suas próprias vidas ou eventos atuais. Conexões pessoais tornam a poesia mais significativa e memorável.
Uma análise TPCASTT para “A Poison Tree” é um método estruturado para interpretar o poema, dividindo-o em sete partes: Título, Paráfrase, Conotação, Atitude/Tom, Mudança, Título (novamente), e Tema. Essa abordagem ajuda os estudantes a analisar profundamente a mensagem de William Blake sobre a raiva e suas consequências.
Para ensinar análise TPCASTT, apresente cada passo com exemplos, use poemas familiares como “A Poison Tree” e oriente os estudantes a interpretar o significado, o tom e o tema. Incentive discussões em grupo e utilize recursos visuais ou organizadores gráficos para maior clareza.
Em “A Poison Tree”, a árvore simboliza a raiva crescente do narrador. À medida que o narrador cultiva sua ira, a árvore cresce e produz um fruto venenoso, representando os efeitos perigosos das emoções reprimidas.
O principal tema de “A Poison Tree” é que reprimir a raiva pode ter consequências destrutivas. Blake sugere que expressar emoções abertamente é mais saudável do que reprimi-las.
Ideias de lições fáceis incluem: usar storyboards para ilustrar cada passo do TPCASTT, fazer os estudantes parafrasearem cada estrofe, discutir simbolismo e tom, e comparar interpretações em grupo para aprofundar a compreensão.