Exemplo
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Menos de vinte anos após a compra da Louisiana, os Estados Unidos conseguiram adquirir a Flórida da Espanha. Mais território significava mais terra para colonização e empreendimentos econômicos, bem como maior acesso a recursos naturais e comércio. Com suas crescentes propriedades de terra, os EUA começaram a afirmar-se como uma potência na América do Norte.
Usando um storyboard tradicional , os alunos descreverão e definirão como os Estados Unidos adquiriram várias partes da Flórida do espanhol. Eles vão se concentrar em grandes eventos, legislação e conflito com a Espanha e a população nativa. Cada caixa deve se referir a uma figura principal, evento, aquisição, tratado, etc. Os professores podem pré-selecionar as informações que gostariam que os alunos pesquisassem sobre as aquisições, ou os alunos podem escolher o que gostariam de incluir em seu storyboard. .
Os alunos devem examinar pelo menos 6 o seguinte:
Atividade Estendida
Peça aos alunos que pesquisem a história da Flórida antes da aquisição dos Estados Unidos e além dela. Concentre-se em conflito e lutando com a população nativa americana, em particular os seminoles. Os alunos devem pesquisar e usar um storyboard tradicional para organizar os principais eventos, números e legislação sobre a Flórida e sua história territorial, cultural e social. Referência “Jackson and the Indian Policy” nos planos de aula da Democracia Jacksoniana.
Nível de Ensino 9-12
Nível de Dificuldade 2 (Reforçando / Desenvolvendo)
Tipo de Atribuição Individual ou Grupo
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Crie um storyboard que descreva como os Estados Unidos adquiriram a Flórida dos espanhóis, examinando conflitos, grandes números, tratados e muito mais.
Modelo
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