Părțile de vorbire sunt un aspect important al limbii predate în clasele de Limba și Literatura Limbii Engleze și Engleza ca Limbă Nouă. Părțile de vorbire nu numai că ajută la formularea unor propoziții corecte, dar îl ajută și pe cititor să înțeleagă ce se întâmplă. Ca element de bază al comunicării și analizei clare, stăpânirea părților de vorbire este esențială pentru elevi. Diagrama cu opt părți de vorbire din dreapta este o modalitate vizuală excelentă de a afișa cele 8 categorii de cuvinte incluse.
Profesorii folosesc o varietate de abordări diferite pentru a implica elevii în planurile lor de lecție despre părțile de vorbire. O idee populară pentru o activitate „kinestezică corporală” pentru părțile de vorbire este de a organiza o vânătoare de comori pentru ca elevii să identifice cele 8 părți diferite de vorbire existente în sala de clasă. Există, de asemenea, lecția clasică despre părțile de vorbire, care îi instruiește pe elevi să diagrameze și să eticheteze propozițiile furnizate de profesor.
O activitate de scriere a părților de vorbire ar putea începe cu elevii care scriu mai întâi despre un subiect simplu, cum ar fi ce vor face după școală. După ce își scriu propozițiile, pot lucra individual sau cu un partener pentru a eticheta fiecare dintre cele 8 părți de vorbire. O altă activitate distractivă despre părțile de vorbire este să le pui pe elevi să joace „Bingo gramatical”. Pot completa o fișă de bingo care include toate cele 8 părți de vorbire!
Toate acestea sunt activități eficiente pentru părțile de vorbire, unde elevii pot vedea limba în acțiune sau pe hârtie și pot identifica aceste elemente gramaticale importante. Cu toate acestea, realitatea este că această parte anume a învățării și dezvoltării limbii poate fi plictisitoare și aridă pentru elevi. Profesorii își pot înviora planurile de lecție despre părțile de vorbire pentru elevii de școală primară, gimnazială și liceală cu Storyboard That!
Storyboard That îi poate ajuta pe profesori să folosească metode mai creative de a preda părțile de vorbire!
| Parte de vorbire | Definiţie | Exemple de cuvinte |
|---|---|---|
SUBSTANTIV | o persoană, un loc, un lucru sau o idee | stilou, câine, muncă, muzică, oraș, Londra, profesor, John |
VERB | acțiune sau stare de a fi | (a) fi, a avea, a face, a-ți plăcea, a munci, a cânta, a putea, a trebui |
ADJECTIV | o calitate a unui substantiv | unele, bune, mari, roșii, interesante |
ADVERB | descrie sau modifică un verb, un adjectiv sau un alt adverb | repede, în tăcere, bine, rău, foarte, într-adevăr |
PRONUME | înlocuiește un substantiv | Eu, tu, el, ea, noi, ei, al tău/a ta/ai tăi |
PREPOZIŢIE | leagă un substantiv de un alt cuvânt | la, la, după, pe, înainte, în jurul, peste, de, în, pentru, cu, pe tot parcursul, din, dedesubt |
CONJUNCȚIE | unește cuvinte, propoziții și propoziții | și, dar, când, sau, totuși, deși, totuși, prin urmare, totuși, astfel |
INTERJECŢIE | exclamație scurtă, uneori inserată într-o propoziție | oh, au, salut, ei bine |
| Exemple de propoziții | RĂSPUNS
(Parte de vorbire) | ||
|---|---|---|---|
| Au! Mă doare! | Salut, ce faci? | Ei bine, nu știu. | Interjecţie |
| Îmi plac câinii și îmi plac pisicile. | Îmi plac pisicile sau câinii. | Îmi plac câinii, dar nu-mi plac pisicile. | Conjuncție |
| Tara este deșteaptă. Merge la facultate cu trei ani mai devreme. | George își vrea ziarul înapoi. | Rashad vrea o carte, așa că merge la bibliotecă. | Pronume |
| Facebook.com este un site web. | Îmi place Facebook.com. | Îmi verific Facebook-ul în fiecare zi. | Verb |
| Acesta este câinele meu. | El locuiește în casa mea. | Locuim în Londra . | Substantiv |
| Am mers la școală luni . | Te rog să te uiți sub pat | Cartea este despre un băiat care se pierde în pădure. | Prepoziţie |
| Câinele meu este mare . | Îmi plac câinii de talie mare. | Ciobănescul meu german cel mare e mai bun decât micul tău Chihuahua. | Adjectiv |
| Câinele meu mănâncă repede . | Când îi este foarte foame, mănâncă foarte repede . | De multe ori mă dau jos din pat încet . | Adverb |
Activitatea de mai jos despre părțile de vorbire arată cum puteți utiliza Storyboard That Creator pentru a crea storyboard-uri care să prezinte diferitele părți de vorbire, în acest caz trei verbe diferite. Profesorii pot crea rapid un plan de lecție despre părțile de vorbire folosind expertul „creează o sarcină”, unde pot introduce instrucțiuni și chiar un șablon pentru a ajuta elevii să înceapă. Șablonul ar putea include titlurile părților de vorbire pe care elevii le pot reprezenta, cum ar fi:
(Acest lucru va incepe un test gratuit de 2 saptamani - nu este nevoie de card de credit)
În citit și scris, este important să clarificați pentru public cine sau ce este cel mai important într-o propoziție, ce se întâmplă și alte detalii importante care îmbunătățesc informațiile transmise. Utilizarea Storyboard Creator în lecția despre părțile de vorbire le permite elevilor să realizeze reprezentări vizuale ale părților de vorbire și îi ajută să își amintească aceste fragmente importante de scriere!
Notă: Dacă nu sunteți încă utilizator Storyboard That, înscrieți-vă pentru o perioadă de încercare gratuită .
(Acest lucru va incepe un test gratuit de 2 saptamani - nu este nevoie de card de credit)
(Acest lucru va incepe un test gratuit de 2 saptamani - nu este nevoie de card de credit)
(Acest lucru va incepe un test gratuit de 2 saptamani - nu este nevoie de card de credit)
Cele 8 părți de vorbire care trebuie incluse într-o diagramă de părți ale discursului sunt:
Există multe 8 părți ale planurilor de lecție de vorbire care încorporează Creatorul de storyboard care îi va ajuta pe elevi să vizualizeze și să poată demonstra înțelegerea lor. Unele părți ale activităților de vorbire care utilizează Storyboard That Creator sunt:
Crearea sarcinilor în Storyboard That este la fel de ușor ca 1-2-3! Cel mai simplu mod de a crea o lecție este să copiați unul dintre planurile noastre minunate de lecție prefabricate și să-l personalizați așa cum credeți de cuviință. Pentru a crea o lecție de la zero, pur și simplu urmați pașii „creați o temă”.
Diferența dintre un substantiv propriu și un substantiv comun este că un substantiv comun se referă la lucruri generale, cum ar fi un munte, un râu sau un lac. Un substantiv propriu, totuși, se referă la un substantiv specific, cum ar fi Muntele Everest, Nil River sau Lacul Michigan.