A face predicții despre o poveste se va angaja cititori. Pentru a face o predictie, un student va trebui să ia în considerare mai multe elemente pe care le-au citit deja: stabilirea, dezvoltarea complot până în prezent, acțiunile de caracter și de caracterul motivații / trăsături.
Înainte de a completa povestea, prezice modul în care viața lui Scrooge se va schimba (în bine sau în rău) , după întâlnirile sale cu cele trei spirite ale Christmases trecut, prezent și viitor. Ați putea face, de asemenea, alte predicții, pentru alte caractere; fantoma lui Will și anume Marley găsi vreodată pacea? Ce se va întâmpla cu Tiny Tim? Scrooge se va schimba căile lui și pentru a găsi dragostea?
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Efectuați predicții pe baza înțelegerii dvs. a unui Carol de Crăciun prin crearea de vizualizări.
Stabiliți un mediu sigur în sala de clasă în care să nu existe teama de a fi incorecți. Reiterează faptul că proiecțiile sunt doar estimări informate și că există un avantaj în luarea în considerare a scenariilor alternative. Încurajați toți elevii să participe și să aprecieze răspunsurile lor.
Introduceți povestea cu o situație sau o întrebare intrigantă. Pentru a le stimula interesul, folosește întrebări deschise precum „Ce crezi că s-ar putea întâmpla în continuare?” Profesorii pot organiza o competiție, cum ar fi studentul care face cea mai precisă presupunere va primi o recompensă.
Cereți elevilor să facă brainstorming mai multe idei despre cum se poate termina povestea. Elevii pot fi atât de creativi cât doresc cu finalurile. Desfășurarea acestei activități în grupuri îi poate ajuta pe elevi să-și construiască reciproc ideile.
Cereți elevilor să fie atât de creativi pe cât doresc, dar amintiți-le să fie pe drumul cel bun și să furnizeze întotdeauna dovezi textuale împreună cu predicția lor. Asigurați-vă că predicțiile lor nu sunt complet deplasate, deoarece predicțiile sunt o presupunere educată și necesită cunoștințe prealabile despre context, personaje și setări.
Încurajați elevii să picteze, să schițeze sau să producă reprezentări vizuale ale predicțiilor lor pentru a încorpora arta și vizualizarea. Exprimarea prin intermediul artelor poate inspira descoperiri originale. La sfârșitul discuției, profesorii pot agăța aceste tablouri/schițe în clasă.
Căutați indicații în text – perspective din faptele personajelor, observațiile și intriga generală a narațiunii. Emiteți judecăți inteligente cu privire la ceea ce s-ar putea întâmpla ținând cont de contextul poveștii și de propria experiență.
Pentru a vă susține presupunerile, utilizați dovezi textuale, cum ar fi citate, descrieri sau motivele caracterului. Luați în considerare legăturile cauză-efect și efectele potențiale asupra intrigii pe care le-ar putea avea deciziile personajelor.
Luați în considerare o situație în care Scrooge respinge îndrumarea oferită de spirite. Imaginează-ți efectele pe care le-ar putea avea această decizie asupra lui și asupra celor din jur.
Determinați cum și-ar putea schimba Scrooge comportamentul pentru a preveni viitorul sumbru pe care i-l dezvăluie fantoma. În acest moment, Scrooge nu este încă conștient de viitorul său, prin urmare, comportamentul său depinde de ceea ce îi va dezvălui Fantoma Viitorului.