Punctul Analiza „Am un Vis“

În această activitate, elevii vor identifica și de a explora o propoziție sau alineat din textul care contribuie la obiectivele discursului și modul în care se conectează la alte părți. Acest exemplu se găsește la începutul discursului și identifică scopul lui Martin Luther King Jr. - pentru a obține libertate și securitate pentru afro-americani.

„Deci, am ajuns să încasez acest cec, un cec care ne va da la cerere bogățiile libertății și securității justiției.“

Trei propoziții în legătură cu această idee în alte părți ale discursului:

• „The whirlwinds de revoltă va continua să se agită temeliile națiunii noastre până în zilele luminoase ale dreptății apar.“ Regele spune că nu se va opri până când justiția se realizează.


• A doua teză este: „Să nu căutăm să satisfacă setea de libertate de băut din cupa amară, și ură.“ King este indemnand oamenii să nu lase dorința de libertate permite ura pentru a le depăși.


• În cele din urmă, „Noi nu poate fi satisfăcută atât timp cât copiii noștri sunt deposedați de maturitate și jefuit de demnitatea lor prin semne cu mențiunea«Numai pentru albi.»“ Această propoziție admonestează adepții săi să nu se oprească până când copiii lor au libertate și nu va mai îndura segregarea opresiv.

Due Date:

Objective: Identify and explore a sentence or paragraph from the speech that contributes to the goals of the speech, and how it connects to three other parts.

Student Instructions:

1. Click “Start Assignment”.
2. Choose a sentence of paragraph from the speech and write it in the title.
3. Choose three other parts of the speech that connect with the first part, and write them in each description.
4. Create an illustration that represents each cell using appropriate scenes, characters, and items.
5. Save and exit when you're finished.