Amos și Boris este plin de frumos scris limbaj, bogat că elevii vor place să descopere. Multe dintre cuvintele sunt de nivel II sau Tier III cuvinte sau fraze, astfel încât descoperirea sensul cuvântului poate fi dificil pentru unii elevi.
În această activitate special, elevii sunt în măsură să demonstreze înțelegerea lor de vocabular cuvinte folosind fraze și imagini corespunzătoare. Elevii pot fi date cuvintele vocabular sau pot folosi cuvinte pe care le-au descoperit prin lectura textului. Ele pot descrie, de asemenea, sensul cuvintelor fără imagini sau de a folosi cuvintele într-un alt context. Aici este un exemplu de un consiliu de vocabular vizual cu cuvinte din poveste.
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Demonstrează înțelegerea cuvintelor din vocabular Amos și Boris prin crearea de vizualizările.
Jocurile interactive fac învățarea vocabularului plăcută și memorabilă pentru elevi. Incorporarea jocului ajută la consolidarea noilor cuvinte și încurajează colaborarea și competiția prietenoasă.
Alegeți 5–10 cuvinte provocatoare sau importante din Amos și Boris. Alegeți cuvinte pe care elevii le-ar putea găsi dificile sau care sunt centrale pentru semnificația poveștii.
Decideți între opțiuni precum Bingo, Potrivirea memoriei sau Jeopardy vocabular. Selectați un format care se potrivește vârstei și stilului de implicare al elevilor dvs.
Creați carduri sau diapozitive cu fiecare cuvânt de vocabular și definiția sa sau o propoziție. Includeți vizuale dacă este posibil pentru a sprijini înțelegerea.
Ghidați elevii în timpul jocului. Încurajați discuția despre semnificația cuvintelor și invitați elevii să partajeze propozițiile sau imaginile lor pentru fiecare cuvânt. Sărbătoriți răspunsurile corecte și gândirea creativă!
O tablă vizuală de vocabular este o activitate în care elevii selectează cuvinte de vocabular din cartea Amos și Boris, le definesc, le folosesc în propoziții și ilustrează semnificațiile lor cu imagini sau scene. Aceasta ajută la aprofundarea înțelegerii prin legarea cuvintelor de imagini.
Pentru a preda vocabularul din Amos și Boris elevilor de clasa a 2-a sau a 3-a, cere-le să aleagă trei cuvinte noi din poveste, să caute definițiile lor, să le folosească în propoziții și să creeze desene sau să găsească fotografii care să arate semnificația fiecărui cuvânt. Acest proces în mai mulți pași sprijină atât înțelegerea, cât și creativitatea.
Unele cuvinte dificile din Amos și Boris includ imens, navigație, fosforescent, luminos, ambiții și evitat. Aceste cuvinte ajută la extinderea vocabularului academic al elevilor.
Utilizarea vizualizărilor ajută elevii să coreleze cuvintele noi cu semnificația lor în viața reală. Prin desenarea sau găsirea de imagini pentru cuvintele din Amos și Boris, elevii își amintesc mai bine definițiile și pot folosi cuvintele în diferite contexte.
Elevii ar trebui să: 1) aleagă trei cuvinte de vocabular din Amos și Boris; 2) să găsească definiția fiecărui cuvânt; 3) să scrie o propoziție pentru fiecare; 4) să ilustreze sau să găsească o fotografie care reprezintă sensul fiecărui cuvânt. Acest proces dezvoltă abilitățile de vocabular și înțelegerea mai profundă.