Faptul că elevii își aleg partea preferată a unei cărți le permite să exprime ce scene din poveste au rezonat cu ei la nivel personal. În acest fel, studenții realizează o conexiune text-sine care demonstrează înțelegerea personajelor și a dezvoltării lor sau a temelor romanului. Elevii își pot împărtăși scenariile după aceea și pot purta o scurtă discuție despre ce înseamnă scenele pentru ei.
Unii studenți pot ajunge să aleagă aceeași parte, dar au perspective diferite. Acest lucru este întotdeauna interesant pentru studenți să vadă și poate deschide o discuție cu privire la modul în care nu toată lumea poate citi aceleași rânduri în același mod pe baza propriilor perspective și experiențe personale.
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Data scadentă:
Obiectiv: Creați un storyboard care vă identifică scena preferată din Anansi the Spider . Ilustrați scena și scrieți de ce ați ales-o.
Instrucțiuni pentru elevi:
Invitați elevii să revizuiască povestea colegului și să discute împreună scenele favorite alese. Asta promovează ascultarea respectuoasă și ajută elevii să aprecieze perspectivile diferite, în timp ce dezvoltă abilități de gândire critică.
Partajați scena voastră preferată din poveste și explicați de ce rezonează cu voi. Asta demonstrează realizarea de conexiuni între text și sine și încurajează elevii să reflecte asupra propriilor experiențe.
Rugați elevii să facă referire la anumite versuri sau detalii din carte atunci când explică scena preferată. Această practică dezvoltă înțelegerea și ajută elevii să citeze dovezi pentru a-și susține ideile.
Afișați toate povestirile finalizate în clasă și permiteți elevilor să se plimbe, să observe și să lase comentarii pozitive. Această activitate celebrează creativitatea și oferă elevilor o audiență autentică pentru munca lor.
Activitatea 'Scena preferată din Anansi Păianjen' îi solicită pe elevi să aleagă și să ilustreze scena lor preferată din Anansi Păianjen, apoi să explice de ce au ales-o. Aceasta îi ajută să se conecteze personal cu povestea și să demonstreze înțelegerea personajelor și temelor.
Elevii creează o legătură text-la-sine identificând o scenă din Anansi Păianjen care rezonează cu experiențele sau sentimentele lor. Explicarea motivului pentru care se raportează la ea aprofundează înțelegerea și implicarea.
Pentru a finaliza tema, elevii trebuie să: 1) Dă clic pe "Începe temă"; 2) Alegă scena preferată din Anansi Păianjen; 3) Ilustreze scena cu personaje și obiecte adecvate; 4) Scrie o descriere care explică ce se întâmplă și de ce a ales această scenă.
Împărtășirea scenelor preferate încurajează discuția despre perspective diferite și ajută elevii să vadă cum experiențele personale influențează interpretarea. Încurajează empatia, gândirea critică și o apreciere mai profundă a literaturii.
Această activitate este destinată elevilor de clasa a II-a și a III-a, fiind potrivită pentru elevii din învățământul primar timpuriu, dezvoltând abilități de înțelegere a lecturii.