Există multe elemente literare care îmbogățesc povestea Annei din Green Gables . Elevii pot urmări teme, simboluri și motive pe măsură ce le întâlnesc în roman și pot crea un storyboard cu ilustrații și descrieri care citează dovezi din text. Elevii pot explora acest lucru identificând ei înșiși o temă, un simbol sau un motiv sau, într-o „ activitate de plic ”, fiind dat unul sau mai multe de urmărit pe parcursul lecturii. Apoi, elevii pot crea un storyboard care ilustrează exemplele temei respective din text. Elevii ar putea urmări, de asemenea, elemente literare, cum ar fi prefigurarea și limbajul figurativ, deoarece povestea este plină de ele! Profesorii pot modifica instrucțiunile în consecință dacă doresc ca elevii să facă și asta.
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Data scadentă:
Obiectiv: Creați un storyboard care identifică teme, simboluri sau motive recurente găsite în Anne of Green Gables . Ilustrați fiecare simbol și scrieți o scurtă descriere sub fiecare celulă.
Instrucțiuni pentru elevi:
Începe o discuție în clasă solicitând elevilor să împărtășească tema, simbolul sau motivul lor preferat din Anne of Green Gables. Încurajează-i să explice de ce a ieșit în evidență și să îl lege de experiențele lor personale. Acest lucru ajută la crearea angajamentului și permite elevilor să facă conexiuni personale cu textul.
Stabilește reguli de bază precum ascultarea respectuoasă, permiterea fiecăruia să vorbească și susținerea ideilor cu dovezi din carte. Instrucțiuni clare creează o atmosferă sigură și incluzivă pentru toți elevii pentru a împărtăși.
Pregătește întrebări deschise precum: "Cum îi ajută imaginația Annei să facă față provocărilor?" sau "Ce înseamnă simbolul mânecilor umflate pentru Anne?" Îndemnuri gânditoare stimulează gândirea mai profundă și analiza elevilor.
Solicită-le elevilor să își susțină ideile citând sau făcând referire la scene sau descrieri specifice. Dovezi textuale întăresc analiza și ajută elevii să practice citarea surselor.
Încurajează elevii să scrie sau să deseneze o scurtă reflecție despre modul în care o temă sau motiv din roman se raportează la viața lor sau la lumea de astăzi. Reflecție creativă consolidează învățarea și conectarea personală.
'Anna din Green Gables' explorează teme majore precum familia, imaginația, maturizarea, prietenia și importanța casei. Aceste idei recurente modelează experiențele și creșterea Annei pe parcursul romanului.
Elevii pot căuta obiecte, idei sau imagini recurente—cum ar fi părul roșu al Annei, mâneci umflate sau păduri—care apar de-a lungul poveștii. Urmărirea acestor elemente ajută la descoperirea sensurilor lor mai profunde și a modului în care se conectează cu temele romanului.
Alocați elevilor sarcina de a alege o temă, simbol sau motiv din roman și apoi de a crea un storyboard cu ilustrații și descrieri scurte. Ei trebuie să citeze dovezi din text și să explice semnificația alegerilor lor. Această abordare vizuală funcționează bine pentru clasele 4–6.
Urmărirea motivele și simbolurile ajută elevii să-și dezvolte gândirea critică, să înțeleagă sensuri mai profunde și să aprecieze modul în care autorii folosesc dispozitive literare pentru a construi teme și dezvoltarea personajelor.
Solicitați elevilor să identifice teme, simboluri sau motive și să le ilustreze într-un storyboard. Fiecare celulă trebuie să conțină un exemplu din text și o scurtă descriere, permițând elevilor să conecteze vizual dovezile cu conceptele literare.