Aptitudini de Luare a Deciziilor

Tipuri de Decizii

Vizualizați Activitatea

Ilustrarea Procesului de Luare a Deciziilor

Vizualizați Activitatea

Decizii Pozitive

Vizualizați Activitatea

Scenarii de Decizie

Vizualizați Activitatea

Decizii de Viață

Vizualizați Activitatea

Soluții de Brainstorming

Vizualizați Activitatea

Cadrul didactic al luării deciziilor

Luarea deciziilor poate fi dificilă și este inevitabilă în viața de zi cu zi. Avem tendința să credem că există doar câteva decizii dure în viață, cum ar fi „ar trebui să iau acest job sau acel job?” sau "ar trebui să cumpăr o casă sau să închiriez?" Deși acestea sunt decizii mari, ceea ce le face dificile sunt alegerile. Atunci când fiecare alegere este egală, face decizia dificilă. Cu toate acestea, există modalități de a lua decizia mai puțin dificilă, prin evaluarea opțiunilor, analizând rezultatele pe termen lung și reflectând asupra alegerilor luate. Practicarea acestor tehnici în clasă este o modalitate excelentă de a le ușura în viață.

Luarea deciziilor poate veni mai ușor pentru adulți decât adolescenți. Motivul se datorează faptului că, ca adulți, avem o înțelegere a obiectivelor, valorilor și standardelor noastre. Ne bazăm decizia pe valoarea recompensei și pe confidențele cu care o putem realiza. Studenții ar putea să nu aibă un concept de sine sau o idee despre locul în care vor să meargă. Această generație viitoare are atât de multe opțiuni în viață la absolvire, încât s-ar putea să nu poată alege doar una. Există prea multe opțiuni, iar cântărirea tuturor le creează o suprasarcină. Prin aceste activități, studenții își vor dezvolta capacitatea de a gândi consecințele, de a reduce stresul în timpul luării deciziilor și de a învăța cum să ia decizii folosind un model de idee.

Întrebări esențiale pentru luarea deciziilor

1. Care sunt diferitele tipuri de decizii?
2. Ce este un model de luare a deciziilor?
3. Ce face decizia dificilă?

Idei suplimentare pentru luarea deciziilor

1. Stabilirea obiectivelor - Fă-i studenților să creeze un storyboard care înfățișează trei obiective pozitive. Casetele de descriere ar trebui să explice deciziile care trebuie luate pentru a ajunge acolo.
2. Decizie necorespunzătoare - Solicitați-le studenților să facă un storyboard de cinci celule în urma deciziei proaste a cuiva urmată de o reflecție.
3. Lecții bune din decizii proaste - Solicitați-i elevilor să facă un storyboard care arată o decizie proastă cu o descriere care să explice lecția învățată.