Prezentare Generală a Activității
O parte a luării deciziilor se gândește la consecințele fiecărei alegeri. În cadrul acestei activități, studenților li se vor prezenta mai multe scenarii. Ei ar trebui să ilustreze consecințele unei decizii negative și să ia o decizie pozitivă. Aceste scenarii sunt cele pe care sperăm să nu le facă față, dar acum vor fi pregătite. Exemplul de șablon va avea trei tipuri diferite de presiuni care îi determină să ia o decizie rapidă.
Cele trei scenarii inițiale pot fi modificate sau adaptate pentru a se potrivi obiectivelor educaționale din clasă. Cele furnizate sunt diferite presiuni de la egal la egal. Solicitarea studenților dvs. pentru a-și dezvolta propriile scenarii poate ajuta la personalizarea obiectivului de învățare și să-i facă să se gândească la scenarii pe care se văd că se vor întâlni în viitor.
Instrucțiuni Pentru Șabloane și Clase
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Instrucțiuni pentru studenți
Continuați scenariul pentru a arăta consecințe negative și luarea deciziilor pozitive.
- Faceți clic pe „Start Assignment”.
- Analizați deciziile de presiune de la egal și prezentați consecințele negative dacă personajul principal ar lua o decizie greșită.
- Creați ceea ce ar arăta și suna ca să faceți o alegere mai bună în celulele decizionale pozitive.
- În fiecare casetă de descriere, oferiți o scurtă explicație despre ce se întâmplă în fiecare celulă.
- Salvați și trimiteți misiunea.
Planul de Referință Pentru Lecții
Rubrică
(De asemenea, vă puteți crea propriul dvs. pe Quick Rubric.)
| Proficient 25 Points | Emerging 19 Points | Beginning 13 Points | |
|---|---|---|---|
| Negative Consequences | All three cells used exemplary school-appropriate scenes, characters, and text to depict three examples of negative consequences when making poor decisions. | 1-2 cells used exemplary school-appropriate scenes, characters, and text to depict examples of negative consequences when making poor decisions. | At least one cell used an inappropriate scene, characters, and text to depict an example of a negative consequence when making a poor decision. |
| Positive Choice | All three cells used exemplary school-appropriate scenes, characters, and text to depict three examples of positive decision making. | 1-2 cells used exemplary school-appropriate scenes, characters, and text to depict examples of positive decision making. | At least one cell used an inappropriate scene, characters, and text to depict an example of a positive decision. |
| Descriptions | All six descriptions effectively reinforced the message from each cell. | 3-5 descriptions effectively reinforced the message from each cell. | Fewer than three descriptions effectively reinforced the message from each cell. |
| Use of Conventions | There are few to no grammar or spelling mistakes. | There are some grammar or spelling mistakes, but understanding of content is clear. | There are too many grammar or spelling mistakes, creating an unclear understanding of content. |
Mai Multe Storyboard That Activități Pentru
Aptitudini de Luare a Deciziilor
Această Activitate Face Parte din Multe Ghiduri de Profesori
Încercați 1 Lună Pentru
Garanție de returnare a banilor de 30 de zile Numai clienți noi Preț întreg după oferta introductivă
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Toate drepturile rezervate.
StoryboardThat este o marcă comercială a Clever Prototypes , LLC și înregistrată la Oficiul de brevete și mărci comerciale din SUA
