Activitatea Alice în Țara Minunilor

Prezentare Generală a Activității

În cadrul acestei activități, studenții vor examina punctul de vedere al autorului și vor identifica modalitățile în care această viziune este unică în înțelegerea elementelor din poveste.

Cititorul și Alice urmăresc acțiunea în același timp.

Apoi, capul ei a lovit-o pe acoperișul halei: de fapt era acum mai mult de nouă picioare și ea a luat imediat cheia de aur și sa grăbit să plece spre ușa grădinii "(p. 8)

Cititorul cunoaște gândurile lui Alice.

Își spuse Alice, "după o asemenea cădere, nu mă voi gândi la căderea scărilor! Cât de curajoși vor să se gândească la mine acasă! De ce, nu aș spune nimic despre asta, chiar dacă am căzut din vârful casei!

Naratorul vorbește direct cu cititorul.

Și, așa cum ați vrea să încercați singur, o zi de iarnă, vă voi spune cum a reușit Dodo-ul.

Activitate de Copiere*

Instrucțiuni Pentru Șabloane și Clase

(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)

Student Instructions

Click "Start Assignment".
In the descriptions, identify ways in which the narrator's view is unique in understanding the elements of the story.
Add illustrations for each quote using appropriate scenes, characters, and items.
Save and Exit

Mai multe opțiuni

Copiați Acest Storyboard

Planul de Referință Pentru Lecții

Gradul de Nivel 4-5

Nivel de Dificultate 1 (Introducere / Amenajare)

Tipul de Cesiune Individ sau Partener

Tip de Activitate: Punctul de Vedere vs. Perspectivă

Activitate de Copiere*

Rubrică

(De asemenea, vă puteți crea propriul dvs. pe Quick Rubric.)

Puncte de Vedere Într-un Roman

Identificați punctul(ele) de vedere din roman: Punctul de vedere la persoana întâi. Persoana întâi este atunci când „eu” spun povestea. Personajul este în poveste, relatând direct experiențele sale. Punctul de vedere la persoana a doua. Povestea i se spune „ție”. Acest POV nu este obișnuit în ficțiune, dar este totuși bine de știut (este comun în nonficțiune). Punctul de vedere la persoana a treia, limitat. Povestea este despre „el” sau „ea”. Acesta este punctul de vedere cel mai des întâlnit în ficțiunea comercială. Naratorul se află în afara poveștii și relatează experiențele unui personaj. Punctul de vedere la persoana a treia, omniscient. Povestea este încă despre „el” sau „ea”, dar naratorul are acces deplin la gândurile și experiențele tuturor personajelor din poveste. Creați un storyboard care identifică fiecare punct de vedere și îl descrie pe fiecare folosind o explicație scrisă și o ilustrație.

	Competente 25 Points	În Curs de Dezvoltare 19 Points	Început 13 Points
Identificați Punctele de Vedere	Elevul a identificat corect toate punctele de vedere pe care autorul le-a folosit în roman.	Elevul a identificat majoritatea punctelor de vedere.	Elevul nu a identificat punctul de vedere corect,
Explicații Scrise	Descrierile textului explică clar punctele de vedere folosite în roman și descriu diferențele dintre perspectivele lor.	Descrierile textului explică punctele de vedere, dar pot lipsi de claritate.	Descrierile textului nu descriu cu acuratețe punctele de vedere.
Imagini Storyboard	Ilustrațiile arată scene clar legate de punctul de vedere și perspectiva descrise și folosesc elemente vizuale pentru a arăta diferența dintre perspective.	Ilustrațiile arată scene legate de punctul de vedere și perspectiva descrise, dar pot fi simpliste sau lipsite de detalii.	Scenele nu descriu clar punctele de vedere folosite în roman.
Efort și Editare	Lucrarea este completă, minuțioasă și îngrijită. Ortografia și gramatica sunt corecte.	Majoritatea secțiunilor storyboard-ului au fost cel puțin încercate și munca este prezentabilă. Textul conține unele greșeli de ortografie și/sau gramatică.	Storyboard-ul este neterminat și/sau dezorganizat. Textul conține multe erori de ortografie și/sau gramatică.