În ceea ce privește atât diagrama ploturilor, cât și tipurile de conflicte literare, Journeyul lui Hero este un model recurent al etapelor pe care mulți eroi le supun pe parcursul poveștilor lor. Joseph Campbell, un mitolog, scriitor și lector american, a articulat acest ciclu după ce a cercetat și revizuit numeroasele mituri și povestiri dintr-o varietate de perioade de timp și regiuni ale lumii. El a constatat că toți au împărtășit principiile fundamentale. Aceasta a dat naștere Călătoriei lui Hero, cunoscută și ca Monomyth . Versiunea cea mai de bază are 12 pași, în timp ce versiunile mai detaliate pot avea până la 17.
După introducerea studenților în Călătoria Hero, ei vor putea observa modul în care Beowulf se potrivește acestei structuri. Elevii pot alege să identifice fiecare pas în timp ce citesc sau să aștepte până când vor termina povestea pentru a aplica structura monomitică la poveste. Folosind un storyboard, ele pot descrie cu ușurință structura, completată cu exemple!
Șablonul și activitatea pot fi schema sau adaptate în funcție de nevoile elevului. Șablonul furnizat are fiecare celulă marcată cu numele pasului, dar puteți alege să adăugați informații suplimentare, cum ar fi o listă de scene, o celulă completă sau exemple specifice.
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Instrucțiuni pentru elevi
Folosiți povestea lui Beowulf și mapați-o pe structura narativă a Călătoriei eroului.
Profesorii pot prezenta mai întâi elevilor conceptul de Monomiți sau Călătoria eroului. De asemenea, ei pot cere studenților să efectueze cercetări în timpul lor și să discute rezultatele lor cu clasa.
După citirea și discutarea unei anumite piese de poezie, profesorii pot prezenta elevilor diferite etape ale Monomiturilor și le pot cere să identifice aceste etape în poezie.
Cereți elevilor să folosească un limbaj expresiv și viu pentru a descrie călătoria și aventura eroului. Folosind un astfel de limbaj, ei pot transmite atât aspectele fizice, cât și emoționale ale călătoriei și pot folosi perspective.
Asigurați-vă că etapele Călătoriei Eroului corespund subiectelor pe care intenționați să le exprimați în poezie.
Încurajați elevii să folosească grafice și imagini pentru fiecare etapă pentru o mai bună înțelegere. Aceasta poate fi o activitate interesantă pentru elevi, deoarece aceștia vor putea experimenta călătoria cu eroul într-un mod diferit.
Figura mentor din „Beowulf” poate fi observată în figuri precum Hrothgar, conducătorul informat și experimentat care îl sfătuiește pe Beowulf în timpul luptelor sale.
Când Beowulf pleacă din Geatland natal și intră pe teritoriul danezilor ca răspuns la strigătele de ajutor ale lui Hrothgar, această trecere a pragului în „Beowulf” are loc.
Bătăliile cu Grendel, mama lui Grendel și dragonul sunt printre necazurile lui Beowulf. Aceste dificultăți i-au pus forța, tenacitatea și hotărârea la încercare.
Brațul lui Grendel, capul mamei lui Grendel și bogățiile dragonului sunt premiile pe care Beowulf le obține după ce a câștigat fiecare dintre bătăliile sale. Aceste premii reprezintă succesele și realizările sale.
Această scenă din „Beowulf” poate fi văzută ca bătălia lui Beowulf cu dragonul, care reprezintă testul său suprem și întoarcerea la originile sale războinice.
Beowulf îl învinge pe dragon, dar în cele din urmă moare din cauza rănilor sale. În cele din urmă, moștenirea lui este onorata după întoarcerea sa în Geatland cu bogățiile dragonului și cunoașterea faptelor sale curajoase.