În această activitate, elevii vor crea o cronologie care demonstrează înțelegerea modului în care s-au schimbat ideile despre electricitate. Acesta este un mod minunat de a privi modul în care funcționează metoda științifică în lumea reală. Puteți evidenția modul în care știința are nevoie de oamenii de știință pentru a colabora în colaborare pentru a împărtăși rezultatele pentru o mai bună înțelegere umană, precum și modul în care descoperirile științifice pot beneficia în mod direct rasa umană și pot duce la invenții importante. Studenții ar trebui să își propună să selecteze cel puțin șase dintre acești contribuabili pentru a-i include în cronologia lor.
Pentru o alternativă la aspectul cronologiei, solicitați elevilor să creeze un poster pentru cronologie pentru a se încorpora într-o prezentare sau o plimbare în galerie. Puteți adăuga mai mult de un șablon la această sarcină pentru a oferi studenților o mulțime de opțiuni și pentru a ajusta instrucțiunile în consecință.
Activitate extinsă
Spuneți-le studenților să facă mai multe cercetări în profunzime cu privire la unul dintre oamenii de știință în alegerea lor și să creeze un poster pentru biografie care să detalieze viața lor și contribuțiile lor importante la știință. Elevii își pot prezenta lucrările la clasă într-un format de prezentare obișnuită sau pot fi spânzurate în cameră pentru o plimbare în galerie!
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Creați o cronologie care demonstrează înțelegerea dvs. despre cum și de ce s-au schimbat ideile de electricitate de-a lungul timpului
Transformați sala de clasă într-un muzeu interactiv, afișând proiectele de timeline ale elevilor în jurul camerei. Invitați elevii să se plimbe, să observe munca celorlalți și să lase feedback pozitiv. Această abordare încurajează învățarea între colegi, dezvoltă abilități de prezentare și celebrează efortul fiecăruia!
Înainte de a începe, explicați scopul și așteptările comportamentale pentru turul expoziției. Spuneți-le elevilor cum să ofere feedback respectuos și specific și cât timp să petreacă la fiecare afișaj.
Oferiți note autoadesive, formulare de feedback sau instrumente digitale de comentarii, astfel încât elevii să poată lăsa ușor comentarii gândite la fiecare stație. Aceasta ajută elevii să practice critica constructivă și să își sporească încrederea în prezentări.
Organizați elevii în grupuri mici și atribuiți-le o afișare de început. După un timp stabilit, semnalizați când să se rotească. Aceasta asigură că fiecare linie de timp primește atenție și că turul decurge fluent.
Adunați clasa și invitați elevii să împărtășească ce i-a inspirat sau ce au învățat nou de la colegii lor. Acest lucru întărește conceptele cheie și stimulează sentimentul de comunitate.
Etapele cheie din istoria electricității includ descoperirile lui Thales din Milet, experimentele lui Benjamin Franklin cu lumina, invenția bateriei de către Alessandro Volta și dezvoltarea becului de către Thomas Edison. Aceste descoperiri au contribuit la modelarea înțelegerii și utilizării electricității în prezent.
Elevii pot crea o cronologie selectând șase persoane sau evenimente semnificative, adăugând titluri și ani, ilustrând fiecare moment și scriind descrieri scurte. Acest lucru poate fi realizat digital sau ca un poster pentru prezentări sau tururi în galerie.
Oamenii de știință importanți în electricitate includ pe William Gilbert, Benjamin Franklin, Alessandro Volta, Michael Faraday, Nikola Tesla și Thomas Edison. Fiecare a făcut descoperiri sau invenții esențiale care au avansat știința electricității.
O activitate de cronologie ajută elevii să vizualizeze modul în care ideile științifice au evoluat, să înțeleagă natura colaborativă a științei și să vadă cum descoperirile conduc la invenții din lumea reală care beneficieză societatea.
Alternative includ realizarea unui poster de cronologie pentru o tură în galerie, crearea de postere biografice ale oamenilor de știință sau utilizarea mai multor șabloane pentru a oferi elevilor opțiuni de prezentare a cercetării lor.