„Folosind produsul, au fost atât de încântați și au învățat atât de multe...”– Bibliotecar K-5 și profesor de tehnologie instrucțională
Elevii își pot continua studiul clasificării alegând un organism și efectuând cercetări pentru a crea un infografic izbitor și informativ ! În afișul lor, elevii pot include o imagine a organismului împreună cu domeniul său, domeniu, regat, filum, clasă, ordine, familie, gen și specie. Elevii pot include, de asemenea, informații despre habitatul organismului, hrana, durata de viață, statistici despre populația sa la nivel mondial etc.
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Data scadentă:
Obiectiv: Creați o infografică despre organismul dvs. preferat!
Instrucțiuni pentru elevi:
Gradul de Nivel 6-8
Nivel de Dificultate 3 (Dezvoltare spre măiestrie)
Tipul de Cesiune Individual
Tip de Activitate: Galeria de Șabloane Infografice
(De asemenea, vă puteți crea propriul dvs. pe Quick Rubric.)
| Competente | În Curs de Dezvoltare | Are Nevoie de Îmbunătățire | |
|---|---|---|---|
| Descriere | Există cel puțin cinci fapte exacte și importante despre subiect. | Există mai puțin de cinci fapte exacte și importante despre subiect sau există informații care nu sunt relevante. | Infograficul nu conține informații importante despre subiect. |
| Reprezentări Artistice | Designul și arta alese pentru a descrie subiectul sunt relevante și îmbunătățesc spectatorii înțelegerea faptelor. S-a acordat timp și grijă pentru a se asigura că designul este îngrijit, atrăgător și creativ. | Designul și arta alese pentru a descrie subiectul sunt în cea mai mare parte relevante, dar pot fi luate unele libertăți care distrag atenția de la subiect. Construcțiile scenelor sunt îngrijite și îndeplinesc așteptările de bază. | Arta și designul alese pentru a descrie subiectul sunt prea limitate sau incomplete. |
| Convenții Engleze | Ideile sunt organizate. Există puține sau deloc greșeli gramaticale, mecanice sau de ortografie. | Ideile sunt în mare parte organizate. Există unele greșeli gramaticale, mecanice sau de ortografie. | Textul storyboard-ului este greu de înțeles. |
Elevii își pot continua studiul clasificării alegând un organism și efectuând cercetări pentru a crea un infografic izbitor și informativ ! În afișul lor, elevii pot include o imagine a organismului împreună cu domeniul său, domeniu, regat, filum, clasă, ordine, familie, gen și specie. Elevii pot include, de asemenea, informații despre habitatul organismului, hrana, durata de viață, statistici despre populația sa la nivel mondial etc.
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Data scadentă:
Obiectiv: Creați o infografică despre organismul dvs. preferat!
Instrucțiuni pentru elevi:
Gradul de Nivel 6-8
Nivel de Dificultate 3 (Dezvoltare spre măiestrie)
Tipul de Cesiune Individual
Tip de Activitate: Galeria de Șabloane Infografice
(De asemenea, vă puteți crea propriul dvs. pe Quick Rubric.)
| Competente | În Curs de Dezvoltare | Are Nevoie de Îmbunătățire | |
|---|---|---|---|
| Descriere | Există cel puțin cinci fapte exacte și importante despre subiect. | Există mai puțin de cinci fapte exacte și importante despre subiect sau există informații care nu sunt relevante. | Infograficul nu conține informații importante despre subiect. |
| Reprezentări Artistice | Designul și arta alese pentru a descrie subiectul sunt relevante și îmbunătățesc spectatorii înțelegerea faptelor. S-a acordat timp și grijă pentru a se asigura că designul este îngrijit, atrăgător și creativ. | Designul și arta alese pentru a descrie subiectul sunt în cea mai mare parte relevante, dar pot fi luate unele libertăți care distrag atenția de la subiect. Construcțiile scenelor sunt îngrijite și îndeplinesc așteptările de bază. | Arta și designul alese pentru a descrie subiectul sunt prea limitate sau incomplete. |
| Convenții Engleze | Ideile sunt organizate. Există puține sau deloc greșeli gramaticale, mecanice sau de ortografie. | Ideile sunt în mare parte organizate. Există unele greșeli gramaticale, mecanice sau de ortografie. | Textul storyboard-ului este greu de înțeles. |
Sprijină abilitățile de cercetare ale elevilor oferindu-le o listă clară care îi ghidează pas cu pas în găsirea și documentarea faptelor cheie despre organismul ales. Acest lucru îi ajută pe elevi să rămână organizați și să creeze infografice precise și complete.
Arată elevilor cum să identifice surse online și tipărite de încredere pentru informații științifice. Demonstrând evaluarea surselor, se dezvoltă alfabetizarea informațională și încrederea în cercetare.
Ghidează elevii în condensarea faptelor științifice detaliate într-un limbaj clar și prietenos pentru elevi, pentru infograficul lor. Această practică dezvoltă abilități esențiale de rezumat și comunicare.
Încurajează elevii să deseneze un schiț preliminar cu un organizator grafic înainte de a începe digital. Această etapă îi ajută să vizualizeze plasarea informațiilor și să creeze un design echilibrat și logic.
Organizează o sesiune de feedback între colegi în care elevii prezintă proiecte și primesc sugestii constructive. Revizuirea între colegi promovează colaborarea și ajută la îmbunătățirea acurateței conținutului și a aspectului vizual.
O activitate infografică de clasificare a animalelor este un proiect creativ în care elevii cercetează un organism și organizează vizual detalii precum domeniul, regatul, phylum, clasa, ordinul, familia, genul și specia. Infografia include, de asemenea, informații despre habitat, dietă, durata de viață și populația globală a organismului.
Elevii pot crea rapid o infografie de clasificare a animalelor alegând un organism, colectând informații cheie și folosind un șablon oferit pentru a completa detalii precum clasificarea, habitatul și dieta. Îmbunătățirea posterului cu imagini și statistici îl face atrăgător și informativ.
O infografie eficientă trebuie să includă domeniul, regatul, phylum, clasa, ordinul, familia, genul și specia organismului, precum și informații despre habitat, sursele de hrană, durata de viață și statisticile populației mondiale.
Infografiile ajută elevii să vizualizeze și să organizeze informații complexe, facilitând înțelegerea modului în care organismele sunt interconectate. Această abordare sprijină implicarea și învățarea mai profundă a clasificării pentru elevii de gimnaziu.
Folosiți imagini clare, titluri îndrăznețe și fapte concise. Evidențiați nivelurile cheie de clasificare, adăugați statistici interesante și asigurați-vă că aspectul este organizat. Incluzând fapte distractive sau elemente vizuale, infografia despre animale va fi mai memorabilă.
„Folosind produsul, au fost atât de încântați și au învățat atât de multe...”– Bibliotecar K-5 și profesor de tehnologie instrucțională
„Fac o cronologie a lui Napoleon și îi pun [studenților] să stabilească dacă Napoleon a fost sau nu un tip bun sau un tip rău sau undeva la mijloc.”–Profesor de istorie și educație specială
„Elevii ajung să fie creativi cu Storyboard That și există atât de multe elemente vizuale din care să aleagă... O face cu adevărat accesibilă pentru toți elevii din clasă.”– Profesor de clasa a III-a