Când predau poezii, este adesea util pentru a actualiza sau de a introduce elevii cu cuvinte tehnice. „Metafora“, «aliterație», «personificare», «imagini», «apostrof», și «asonanță» sunt câțiva termeni importanți.
După ce ați citit poemul, cereți-le elevilor să facă o vanatoare de măturător de stradă folosind Storyboard Creator. Dă-le lista din nou și le-au a crea un storyboard care descrie și explică utilizarea fiecărui element literar în poem. Ei vor avea o explozie absolută și să câștige stăpânirea cuvintelor.
| DESCRIERE | EXEMPLU | |
|---|---|---|
| Aliteraţie | Repetarea consoană sunete la începuturile cuvinte într-o propoziție sau o linie | „Rima Runică“ |
| Personificare | Acordarea de caracteristici umane cum ar fi la obiecte non-umane sau idei abstracte | „Pentru fiecare sunete care plutește / Din rugina în termen de gâtul lor / Este un geamăt.“ |
| Imagini | Folosirea unui limbaj descriptiv sau figurativ pentru a crea imagini mentale vii care face apel la simțurile | „Cu toate acestea, urechea spune clar, / În clinchetul, / Și wrangling, / Cum chiuveta de pericol și se umflă, / Prin scufundarea navei sau umflarea în mânia bells--“ |
| Asonanţă | Repetarea unui sunet vocale | „Ce aw o RLD de fericire armonia lor f o repovestește!“ |
| Onomatopee | Ortografierea unui cuvânt imită sunetul îl reprezintă | „Cum au pipi, zăngănit, zăngănit, / În aerul înghețat al nopții!“ |
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Instrucțiuni pentru studenți
Creați un scenariu care prezintă cinci exemple de elemente literare în "The Bells".