Poezia este una dintre cele mai expresive forme ale literaturii. Poate evoca emoții, stabilește o stare de spirit , spune o poveste sau creează un sentiment profund și universal înțeles în cititorii săi. Acest lucru face ca explicarea elementelor sale, înțelegerea semnificației bogate, a comparațiilor și a simbolurilor, este și mai importantă.
Metoda TP-CASTT de analiză a poeziei este o modalitate excelentă de a învăța elevii să discecteze o poezie și să înțeleagă părțile ei. Îi ajută pe elevi să descopere înțelesurile mai profunde ale poeziilor, oferindu-le în același timp încrederea de a fi auto-educatori. TP-CASTT Analiza poeziei este o ordine de operare similară cu PEMDAS pentru matematică. Cere elevilor să enumere articole în ordine succesivă și să răspundă la întrebări bazate pe citirea lor a poeziei.
| T |
TITLU | Titlul pare să fie despre clopote. Dar, ce fel de clopote? Clopotele școlare? Biserica clopotei? Sunete clopot? |
|---|---|---|
| P |
PARAFRAZA | Prima și a doua secțiune se referă la clopote de argint și de aur. Atât taxa pentru motive fericite, cum ar fi viața și căsătoria. Secțiunea a treia și a patra descriu clopotele amenințătoare, cele care se tem de asta. Clopoțeii brazilieni sunt înfricoșătoare, iar clopotele de fier sună ca și cum ar plăti pentru Moarte. |
| C |
CONOTAȚIE | Naratorul repetă cuvântul "clopote" mereu, de fiecare dată când o combină cu sunetele pe care le-ar face fiecare clopot. Clopoțeii de argint putină și jingle; clopoțeii de aur rima și chime; brasen clopoței clang și prăbușire și vuiet în avertizare; clopoțeii de fier și gemete și gemete în disperare. |
| A |
ATITUDINE / TONE | Tonul naratorului este optimist și optimist în primele două secțiuni; în ultimele două, tonul naratorului este fricos, trist și înfrânt. |
| S |
SCHIMB | Schimbarea majora a poeziei vine intre sectiunile a doua si a treia, unde clopotele fericite se transforma in cele de avertizare si tristete, de la inceputul vietii si de la casatorie pana la imbatranire si moarte. |
| T |
TITLU | Titlul se referă la diferitele tipuri de clopote din viață, de la clopotele argintii de tineri, până la clopotele de fier ale morții. |
| T |
TEMĂ | Tema poemului este că moartea în cele din urmă triumfă asupra vieții și fiecare persoană se confruntă cu aceeași călătorie prin fiecare fază de clopote. |
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Se efectuează o analiză a TPCASTT „Clopotele“. Amintiți - vă că TPCASTT standuri pentru titlu, parafrazat, Conotație, Atitudine / Tone, Shift, titlu, Tema.
Elementele vizuale ajută elevii să înțeleagă concepte abstracte și fac analiza mai concretă. Include imagini, organizați grafice sau activități de desen pentru a clarifica fiecare pas TPCASTT și pentru a menține elevii implicați activ.
Pregătește scena redând un clip audio cu clopote sau împărtășind o poveste scurtă legată de clopote. Acest lucru captivează atenția elevilor și îi pregătește pentru o analiză mai profundă.
Lucrează pe o secțiune unică (cum ar fi Conotație) în grup. Acest lucru construiește încredere și arată exact ce se așteaptă pentru fiecare parte a analizei.
Solicită elevilor să se ocupe de diferite secțiuni TPCASTT în echipe mici. Colaborarea stimulează noi idei și ajută elevii mai tăcuți să își găsească vocea.
Invită grupurile sau indivizii să prezinte analizele și să explice alegerile de imagini. Acest lucru încurajează gândirea critică și permite elevilor să învețe unii de la alții.
TPCASTT este o metodă structurată pentru analiza poeziei, care reprezintă Titlul, Parafraza, Conotațiile, Atitudinea/Tonul, Schimbarea, Titlul (din nou) și Tema. Ghidează elevii pas cu pas pentru a înțelege profund și a interpreta semnificația și elementele poeziei.
Pentru a analiza "Clopotele" cu TPCASTT, revizuiește titlul poeziei, parafrazează fiecare secțiune, examinează conotațiile și tonalitatea, identifică schimbările de stare sau de sens, revizuiește titlul pentru perspective mai profunde și determină tema generală — cum ar fi progresul de la bucurie la mortalitate în opera lui Poe.
Răspunsurile puternice TPCASTT pentru "Clopotele" includ: observarea indicilor din titlu despre diferite etape ale vieții, parafrazarea secțiunilor fericite și înfricoșătoare, analizarea imaginilor sonore, descrierea schimbării tonului de la bucurie la teamă și identificarea temei centrale a călătoriei vieții spre moarte.
TPCASTT este eficient deoarece descompune poeziile complexe în pași gestionabili, promovând gândirea critică și analiza independentă. Își dezvoltă încrederea elevilor în interpretarea poeziei și îi ajută să dezvolte o înțelegere literară mai profundă.
Încurajează elevii să citească poezia de mai multe ori, să discute fiecare pas TPCASTT în grupuri, să folosească vizualizări pentru a susține interpretările și să lege schimbările și temele poeziei de experiențele din viața reală pentru o analiză mai profundă.