Solicitați studenților să creeze o diagramă T-Chart în care să aibă două coloane - una să prezinte o problemă, iar cealaltă să prezinte o soluție folosind imperativul. Elevii ar trebui să reflecteze scenarii realiste și sfatul pe care cineva le-ar da probabil. În modelul storyboard, primul exemplu este o fiică care își amintește deodată că are o încercare dificilă a doua zi. În coloana soluției, mama ei o sfătuiește să studieze folosind forma imperativă. Planificați elevii să elaboreze cel puțin cinci dintre propriile lor scenarii, în mod ideal pentru a viza diferite tipuri de verbe (-ar, -er, -ir și verbele de boot) .
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Implică elevii în învățarea comenzilor în spaniolă folosind jocuri interactive. Această abordare creează entuziasm și întărește formele imperative prin competiție prietenoasă și mișcare.
Simon Says (sau Simón dice) sau curse de ștafetă cu comenzi care se potrivesc cu nivelul elevilor tăi. Aceste activități fac exersarea formelor imperative distractivă pentru toți elevii.
Crează cartonașe cu comenzi obișnuite în limba spaniolă, combinându-le cu o imagine simplă dacă este posibil. Ajutoarele vizuale ajută elevii să asocieze rapid semnificația cu acțiunea.
Demonstrează fiecare comandă cu întreaga clasă, încurajând elevii să repetă și să pună în practică acțiunea. Acest lucru sprijină înțelegerea și crește încrederea în sine.
Invită elevii să preia conducerea jocului, dând comenzi colegilor. Acest lucru încurajează exercițiul vorbirii și ajută pe toți să internalizeze formele imperative.
Comenzile regulate în spaniolă sunt forme imperative ale verbelor folosite pentru a da instrucțiuni directe sau sfaturi. În clasă, profesorii le pot folosi pentru a-i stimula pe elevi sau pentru a crea activități în care elevii exersează darea și răspunsul la comenzi, îmbunătățindu-și abilitățile de vorbire și înțelegere.
Pentru a crea o activitate T-Chart, cere elevilor să deseneze două coloane: una pentru o problemă și cealaltă pentru o soluție folosind o comandă în spaniolă. Elevii pot inventa scenarii realiste și pot oferi sfaturi imperative pentru fiecare, exersând diferite tipuri de verbe.
Scenarii comune în clasă includ: uitarea temei (Fă acum), nevoie de pregătire pentru test (Studiază mai mult), pierderea unui manual (Găsește-l), senzație de oboseală (Dormi devreme), sau nevoie de participare în clasă (Vorbește mai mult).
Storyboards-urile ajută elevii să vizualizeze situații reale unde se folosesc comenzile, făcând practica gramaticii mai atractivă și practică. De asemenea, încurajează creativitatea și o înțelegere mai profundă a formelor imperative.
Cel mai bun mod este să proiectezi activități care solicită elevilor să folosească -ar, -er, -ir și verbe tip bot în comenzi. De exemplu, atribuie fiecărui elev un tip diferit de verb pentru scenariile lor, asigurând o practică cuprinzătoare.