Această activitate poate fi folosită pe parcursul lecturii Common Sense , deoarece va cere elevilor să definească un cuvânt pe care Paine îl folosește pentru a nu-l cunoaște. Pentru ca elevii să înțeleagă argumentele lui Paine, este esențial să înțeleagă vocabularul pe care îl folosește. Elevii vor crea o listă de termeni cu care nu sunt familiarizați în timp ce citesc și vor crea o rețea de scripturi care va include contextul termenului din pasaj, o definiție a termenului și o reprezentare a termenului sau a modului în care este folosit.
Activitatea extinsă
Pentru o activitate extinsă, elevii ar trebui să ia fiecare termen de vocabular și să creeze o reprezentare modernă a fiecărui termen. În funcție de preferința profesorului, activitatea extinsă poate reflecta problemele moderne din societate sau referințele culturii populare.
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Instrucțiuni pentru elevi
Creați un scenariu care definește și ilustrează vocabular și terminologie noi din Common Sense .
Prezintă fiecare termen cheie într-o propoziție sau poveste legată de viața elevilor. Asta ajută elevii să conecteze cuvintele necunoscute cu propriile experiențe și stimulează curiozitatea înainte de a le întâlni în text.
Încurajează elevii să ghicească înțelesul unui cuvânt din propoziția în care apare. Discută predicțiile lor în clasă înainte de a dezvălui definițiile reale pentru o înțelegere mai profundă.
Atribuie elevilor grupuri mici pentru a cerceta și discuta termeni. Fiecare grup își împărtășește descoperirile cu clasa, promovând învățarea între colegi și implicarea activă.
Începe ora cu un joc rapid, precum „Bingo de vocabular” sau „Charade cu cuvinte”. Repetiția frecventă și amuzantă ajută elevii să rețină și să folosească noile termeni cu încredere.
Cere elevilor să găsească exemple de cuvinte în articole de știri, rețele sociale sau emisiuni preferate. Crearea de conexiuni cu lumea reală aprofundează înțelegerea și relevanța.
Un plan de lecție de vocabular de bun simț ajută elevii să înțeleagă și să definească termeni necunoscuți din lucrarea lui Thomas Paine, Bunul Simț, identificând, definind și ilustrând vocabularul în timp ce citesc textul.
Pentru a crea o tablă vizuală de vocabular pentru Bunul Simț, enumerați termeni necunoscuți, includeți definițiile lor, evidențiați contextul pasajului și ilustrați fiecare cuvânt într-un format de grilă storyboard.
Înțelegerea vocabularului din Bunul Simț este esențială pentru ca elevii să înțeleagă argumentele și sensul lui Paine, asigurând o implicare mai profundă cu textul.
Moduri eficiente includ utilizarea grilelor storyboard, conectarea termenilor cu contexte moderne, încurajarea ilustrărilor realizate de elevi și corelarea vocabularului cu evenimente actuale sau cultură pop.
Elevii pot crea reprezentări moderne ale fiecărui termen, legând vocabularul din Bunul Simț de probleme sociale contemporane sau cultură populară pentru o înțelegere mai profundă.