Compromisul Missouri - Cine a Primit ce Organizator Grafic

Compromisul din Missouri a fost într-adevăr un compromis; ambele părți au scos ceva din chilipir, dar niciuna dintre părți nu a primit tot ce și-au dorit. Folosind un storyboard grilă, faceți-i pe studenți să contureze punctele majore ale Compromisului și modul în care acesta a fost capabil (mai mult sau mai puțin) să satisfacă atât Nordul, cât și Sudul. Studenții pot include, de asemenea, cererile făcute de fiecare parte pentru a înțelege ce a fost compromis.

Analizând și explicând fiecare punct al ceea ce a cerut compromisul, studenții vor putea explica și analiza încercarea sa de a rezolva problema sclaviei și extinderea acesteia. Această activitate va consolida, de asemenea, înțelegerea studenților despre ceea ce a constituit compromisul, precum și modul în care a abordat problemele și preocupările atât ale statelor libere, cât și ale celor sclavi.

Activitate extinsă

Încercați-i pe studenți să compare și să contrasteze Compromisul Missouri cu cel din Legea Kansas-Nebraska din 1854. Acest act a negat Compromisul Missouri, astfel încât studenții vor putea compara și contrasta ambele acte. Mai mult, acesta va permite studenților să conecteze cele două acte, în special modul în care ambele legi au încercat să rezolve problema sclaviei, precum și extinderea acesteia în teritoriile americane recent dobândite.

Instrucțiuni pentru elevi

Creați un storyboard care detaliază rezultatele Compromisului Missouri.

1. Faceți clic pe „Începeți atribuirea”.
2. Etichetați titlurile „Adăugarea statelor”, „Linia 36 30” și „Cine a fost implicat”.
3. În rândul de sus, scrieți o descriere pentru fiecare titlu pentru statele nordice/libere.
4. În rândul de jos, procedați la fel pentru statele sudice/sclave.
5. Creați o ilustrație pentru fiecare celulă folosind scene, personaje și elemente adecvate.