Revoluția rusă a fost inspirată de Manifestul comunist, scris de Karl Marx în 1848. Marx scrie ca răspuns la nedreptățile sociale pe care le-a asistat ca urmare a Revoluției Industriale. Când Lenin și bolșevicii și-au început revoluția în 1917, ei nu au reușit să urmeze planul descris de Marx cu 70 de ani mai devreme.
Elevii vor analiza cum și de ce ideologiile se schimbă atunci când sunt puse în practică într-o diagramă T. Coloana din stânga identifică elementele unei societăți comuniste așa cum le-a imaginat Marx. Coloana din dreapta va fi creată de elev. Această coloană va arăta cât de îndeaproape a urmat Stalin intenția inițială a Manifestului comunist al lui Marx . În majoritatea cazurilor, teoria și practica erau departe.
Activitate extinsă
Această activitate poate fi extinsă în mai multe moduri. Elevii ar putea crea o a treia coloană de celule despre realitățile din China sub Mao. Studenții puteau, de asemenea, să evalueze dacă schimbările pe care le-au făcut Lenin, Stalin și Mao în ideologia originală a lui Marx erau sau nu justificate.
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Instrucțiuni pentru elevi
Creați o diagramă T care compară și contrastează ideologiile comunismului și modul în care s-au derulat scrierile lui Marx.
Încurajați implicarea elevilor prin organizarea unei dezbateri în clasă. Atribuiți elevilor să argumenteze fie teoria comunismului așa cum a fost imaginată de Marx, fie realitatea implementării sale în Rusia sub Stalin. Această activitate stimulează gândirea critică și ajută elevii să înțeleagă perspective diferite.
Solicitați elevilor să folosească extrase din Manifestul Comunist și relatări directe din epoca lui Stalin pentru a-și susține argumentele. Acest lucru le aprofundează înțelegerea și dezvoltă abilitățile de cercetare.
Stabiliți limite de timp pentru fiecare vorbitor, creați ghiduri pentru discuții respectuoase și definiți modul în care vor funcționa replicile. Acest lucru asigură o dezbatere corectă, ordonată și productivă.
Solicitați elevilor să evalueze argumentele colegilor și să ofere feedback constructiv după dezbatere. Această reflecție ajută elevii să își perfecționeze abilitățile de analiză critică și comunicare.
Facilitați o conversație a întregii clase pentru a rezuma principalele concluzii din ambele părți și a lega dezbaterea de teme istorice mai ample. Acest pas întărește înțelegerea și încurajează conexiuni reflexive.
Teoria lui Marx prevedea o societate fără clase, fără stat, cu proprietate comună și egalitate reală. În practica sub Stalin, Uniunea Sovietică a menținut controlul de stat, un puternic rol guvernamental și nu a eliminat complet distincțiile de clasă, ceea ce a dus la diferențe majore față de idealurile originale ale lui Marx.
Elevii pot folosi un tabel T pentru a lista ideologiile comuniste originale ale lui Marx pe o parte și pentru a descrie modul în care aceste idei au fost aplicate de Stalin pe cealaltă. Această comparație vizuală ajută la evidențierea asemănărilor și diferențelor cheie dintre teorie și practică.
Ideologiile importante de examinat includ o societate fără clase, eliminarea proprietății private, egalitatea de gen, proprietatea socială asupra mijloacelor de producție și rolul guvernului. Aceste puncte oferă o bază pentru compararea teoriei și practicii istorice.
Revoluția Rusă a întâmpinat provocări și circumstanțe istorice unice, ceea ce a condus la adaptarea ideilor lui Marx de către Lenin și Stalin. Dificultățile economice, opoziția politică și necesitatea industrializării rapide au cauzat abateri semnificative de la viziunea originală a lui Marx.
O activitate eficientă este ca elevii să creeze o tabelă T comparând teoria comunistă a lui Marx cu modul în care a fost aplicată de Stalin. Elevii pot folosi ilustrații și exemple reale pentru a aprofunda înțelegerea discrepanțelor și suprapunerilor dintre cele două.