Abilitatea de a răspunde la întrebări cu dovezi din text este o abilitate pe care elevii o vor folosi de-a lungul vieții. În această activitate, elevii vor practica acest exercițiu. Li se va oferi o întrebare sau un prompt și vor crea un storyboard care răspunde la prompt folosind cel puțin 3 dovezi din text pentru a sprijini răspunsul lor. Solicitarea exemplului este: „Cum este relația lui Josh cu părinții săi?” Elevii vor trebui să folosească casetele de descriere pentru a răspunde la întrebare și pentru a ilustra răspunsurile. Elevii ar trebui să găsească trei exemple din text pentru a-și susține răspunsul.
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Data scadentă:
Obiectiv: Creați un storyboard care să răspundă la prompt folosind trei exemple.
Instrucțiuni pentru elevi:
Începeți prin a prezenta o poveste binecunoscută sau o situație ipotetică pe care elevii o pot percepe cu ușurință. Profesorii pot vorbi despre o carte de povești celebră în general și pot intra într-o discuție detaliată pentru a cere elevilor să-și susțină argumentele cu ajutorul dovezilor din text.
Profesorii pot vorbi despre semnificația dovezilor în general și în viața de zi cu zi pentru a construi o bază pentru prelegere și concepte. De exemplu, discutați despre importanța probelor și a probelor în instanță și în justiție. Profesorii pot introduce câteva exemple și referințe dintr-un desen animat sau dintr-o poveste cu care elevii sunt familiarizați. De asemenea, vorbiți despre credibilitatea și autenticitatea dovezilor.
Exersați elevii, punându-i să sublinieze sau să evidențieze pasaje esențiale dintr-un text. Drept urmare, devine vizibil și real pentru ei. Încurajați această practică ori de câte ori elevii citesc o poveste nouă sau orice altă formă de text.
Odată ce elevii au clar conceptul, învață-i cum pot aplica aceste concepte în propriile lor scrieri. Oferă-le câteva exemple de povești care au dovezi textuale importante și cere-le să exerseze scriind 5-10 rânduri de povestiri scurte pe subiecte alese de ei.
Țineți discuții în grupuri în care participanții pot discuta și dezbate argumentele celuilalt. Prin urmare, ei obțin cunoștințe din multe puncte de vedere. Întrucât elevii se află într-un stadiu mai tânăr de învățare, profesorii pot propune subiecte interesante, precum și puncte de discuție și analiză.
Dovezile textuale oferă o perspectivă clară asupra personalităților, sentimentelor și conexiunilor personajelor, oferind declarații directe și exemple ale comportamentului lor. Când elevii evidențiază în mod constant aceste detalii importante pentru a le folosi mai târziu pentru discuții, ei se familiarizează mai mult cu nuanțele și caracteristicile personajelor. Elevii vor putea, de asemenea, să înțeleagă diferențele dintre diferite personaje și să vină cu mai multe puncte pentru analiză.
Analiza dovezilor textuale stimulează capacitatea elevilor de a analiza și înțelege informațiile, încurajându-i să gândească critic. Împingând elevii să aleagă cele mai importante detalii și să le combine într-o analiză coerentă, le îmbunătățește înțelegerea textului. De asemenea, le sporește capacitatea de a comunica ideile în mod convingător și clar, care este un talent care este esențial atât în contexte academice, cât și profesionale.