Howard Gardner a creat o teorie a inteligențelor multiple, care este un mod minunat de a învăța studenții că există mai multe modalități de a învăța și de a vă dezvolta înțelegerea asupra lumii! Predarea despre inteligențele multiple deschide o nouă modalitate de a vă conecta mai bine cu elevii și de a le înțelege punctele forte, provocările, interesele și antipatiile. Elevii pot avea oportunitatea de a-și dezvolta conștientizarea modului în care învață și a punctelor forte. Teoria Gardner a inteligențelor multiple include:
Profesorii pot introduce teoria folosind fișe, videoclipuri și discuții. Apoi, elevii vor crea o hartă păianjen folosind Storyboard Creator, care ilustrează și descrie modul în care fiecare dintre inteligențele multiple li se aplică . Elevii ar trebui să utilizeze ilustrații și scurte descrieri pentru a descrie ce înseamnă fiecare categorie și cum se aplică propriei lor vieți.
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Data scadentă:
Obiectiv: demonstrați-vă cunoștințele despre teoria inteligențelor multiple a lui Howard Gardner, definind și ilustrând fiecare pe măsură ce acestea se aplică pentru dvs.
Instrucțiuni pentru elevi:
Cerințe: ilustrații și descrieri pentru fiecare dintre cele 8 inteligențe multiple.
Creează centre de învățare interactive bazate pe fiecare tip de inteligență pentru a ajuta elevii să își descopere punctele forte. Stațiile practice permit elevilor să încerce activități care corespund diferitelor inteligențe și să descopere cele mai bune moduri de a învăța.
Organizează clasa în opt zone—una pentru fiecare inteligență. Etichetează clar fiecare centru și oferă instrucțiuni pentru ca elevii să poată rota și să participe la o varietate de activități.
Alege unul sau două activități pentru fiecare inteligență, ușor de instalat și semnificative. De exemplu, folosește puzzle-uri pentru Logico-Matematică, instrumente pentru Muzicală și desen pentru Spațial-Vizuală.
Explică activitatea de la fiecare stație și încurajează elevii să încerce fiecare. Oferă suport și pune întrebări reflexive despre cum s-au simțit în timpul fiecărei sarcini.
Condu discuția de grup despre care centre le-au plăcut cel mai mult și de ce. Subliniază că fiecare are puncte forte și stiluri de învățare unice.
Howard Gardner's theory of multiple intelligences suggests that people have different kinds of intelligences, such as bodily-kinesthetic, musical, interpersonal, spatial-visual, logical-mathematical, verbal-linguistic, naturalistic, and intrapersonal. This approach helps teachers and students recognize and value unique strengths and learning styles.
To teach multiple intelligences, introduce the concept with handouts, videos, or class discussions. Then, have students create projects—like a spider map—where they illustrate and describe how each intelligence applies to themselves. Encourage creativity with drawings and real-life examples.
Examples include: bodily-kinesthetic (sports, dance), musical (singing, composing), interpersonal (group projects), spatial-visual (art, mapping), logical-mathematical (puzzles, experiments), verbal-linguistic (writing, debates), naturalistic (nature walks), and intrapersonal (journaling, self-reflection).
Understanding their own multiple intelligences helps students recognize their unique strengths and learning preferences. This awareness can boost confidence, motivation, and help them choose strategies that work best for their personal growth and academic success.
A spider map is a graphic organizer where a central idea branches out into related categories. For multiple intelligences, students use a spider map to visually connect each intelligence to personal examples, making abstract concepts more concrete and relatable.