O modalitate eficientă de a-ți implica studenții este prin crearea de storyboard-uri care examinează Tonul, Alegerea cuvântului, Imagistica, Stilul și Tema. Această activitate este menționată cu acronimul „ TWIST ”. Într-un TWIST, elevii se concentrează pe un anumit paragraf sau câteva pagini, pentru a privi mai adânc semnificația autorului. Pentru această activitate, elevii vor crea un storyboard cu 5 celule, ilustrând fiecare literă din TWIST pentru poezia „Dacă” a lui Rudyard Kipling .
| T |
TON | Tonul acestei poezii este didactic, ceea ce înseamnă că își propune să predea o lecție. În acest caz, un tată pentru fiul său. |
|---|---|---|
| W |
ALEGEREA CUVANTULUI | Kipling folosește o mulțime de limbaj figurativ în acest poem. Un exemplu este când se referă la Triumf și dezastru ca „impostori”. Acesta este un exemplu de personificare. Un alt exemplu este atunci când Kipling spune: „Al tău este pământul și tot ce este în el”. Aceasta este o hiperbolă sau un fapt exagerat. |
| Eu |
IMAGINI | Un exemplu de imagini din acest poem este rândul, „Dacă poți aștepta și să nu fii obosit așteptând”. |
| S |
STIL | „Dacă” este un poem liric. Acest lucru înseamnă că este scris cu un model atât de ritmic și de rimă, încât seamănă cu calitățile muzicale ale unui cântec. |
| T |
TEMĂ | Tema acestui poem este dezvoltarea de sine. Autorul îi spune fiului său toate lucrurile pe care trebuie să le facă pentru a se transforma într-un om bun. |
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Data scadentă:
Obiectiv: Creați o analiză TWIST a poeziei „Dacă”.
Instrucțiuni pentru elevi:
Crește implicarea împărțind clasa în grupuri mici. Atribuie fiecărui grup o strofă sau o secțiune diferită a poeziei „Dacă” pentru a o analiza folosind cadrul TWIST. Acest lucru permite elevilor să împărtășească idei și să învețe unii de la alții în timp ce se concentrează pe anumite elemente literare.
Determină roluri precum lider de discuție, notator, ilustrator și prezentator. Rolurile clare asigură că fiecare elev este activ implicat și grupa rămâne organizată în timpul analizei secțiunii poeziei.
Fiecare grup trebuie să creeze în colaborare un storyboard cu 5 celule — câte una pentru fiecare element TWIST. Încurajează elevii să folosească imagini, citate și explicații scurte pentru fiecare celulă, aprofundând înțelegerea poeziei.
Invită fiecare grup să-și prezinte storyboard-ul TWIST. Aceasta oferă elevilor exercițiu de vorbire în public și permite întregii clase să vadă diferite perspective asupra poeziei.
După toate prezentările, deschide discuția pentru întrebări sau comentarii din partea colegilor. Feedback-ul colegilor ajută elevii să reflecteze asupra muncii lor și să construiască un mediu de învățare colaborativ.
A TWIST analysis is a literary tool where students examine Tone, Word Choice, Imagery, Style, and Theme in a text. For 'If' by Rudyard Kipling, it helps students dive deeper into the poem's message and structure by analyzing each element with examples from the poem.
To teach TWIST analysis with storyboards, have students create a 5-cell storyboard, each cell representing one element of TWIST for 'If'. Students illustrate and explain examples of tone, word choice, imagery, style, and theme using scenes and captions from the poem.
In 'If', the tone is didactic, aiming to teach life lessons. An example of imagery is the line, “If you can wait, and not be tired by waiting,” which evokes patience and endurance through clear visual language.
TWIST analysis is effective for grades 6-8 because it breaks complex texts into manageable parts. It guides students to focus on key literary elements, deepening their understanding and critical thinking skills while making analysis more engaging and accessible.
Ask students to: Start the assignment, illustrate each TWIST element with scenes and characters from 'If', write a brief explanation for each image, and save and exit when finished. Remind them to focus on the meaning and importance of each example.