„Folosind produsul, au fost atât de încântați și au învățat atât de multe...”– Bibliotecar K-5 și profesor de tehnologie instrucțională
Atunci când introduc elevii într-o nouă unitate, este esențial ca aceștia să exerseze în context adecvat vocabularul nou. Elevii vor descoperi că folosirea de ajutoare vizuale îi ajută să înțeleagă conceptele abstracte și oferă ceva tangibil pentru a le reaminti ce înseamnă termenul.
Înainte de a vă scufunda în unitatea dvs. pe tabelul periodic, solicitați elevilor să creeze tablouri vocabulare vizuale!Mai jos este o listă de cuvinte sugerate pentru care elevii să înceapă, dar le puteți oferi cuvinte suplimentare în funcție de nivelul lor.
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Definiți și ilustrați vocabularul cheie pentru tabelul periodic utilizând o tablă vocabulară vizuală.
Gradul de Nivel 6-12
Nivel de Dificultate 3 (Dezvoltare spre măiestrie)
Tipul de Cesiune Individ sau Grup
Tip de Activitate: Visual Camerelor Vocabular
(De asemenea, vă puteți crea propriul dvs. pe Quick Rubric.)
| Expert 33 Points | În Curs de Dezvoltare 16 Points | Început 0 Points | |
|---|---|---|---|
| Definiții | Cuvântul de vocabular este definit corect. | Sensul cuvintelor vocabular poate fi înțeles, dar este ciudat. | Cuvântul de vocabular nu este clar definit. |
| Vizualizare | Celula storyboard ilustrează în mod clar înțelesul cuvântului de vocabular. Sau Celula storyboard are exemple clare ale cuvântului cheie. | Celula storyboard se referă la sensul cuvântului de vocabular, dar este greu de înțeles. Sau Celula storyboard are câteva exemple neclare ale cuvântului cheie. | Celula storyboard nu se referă în mod clar înțelesul cuvântului de vocabular. Sau Celula storyboard nu are exemple clare ale cuvântului cheie. |
| Dovada de Efort | Munca este bine scris și bine gândită. | Munca prezinta unele dovezi de efort. | Lucru arată puține dovezi cu privire la orice efort. |
Atunci când introduc elevii într-o nouă unitate, este esențial ca aceștia să exerseze în context adecvat vocabularul nou. Elevii vor descoperi că folosirea de ajutoare vizuale îi ajută să înțeleagă conceptele abstracte și oferă ceva tangibil pentru a le reaminti ce înseamnă termenul.
Înainte de a vă scufunda în unitatea dvs. pe tabelul periodic, solicitați elevilor să creeze tablouri vocabulare vizuale!Mai jos este o listă de cuvinte sugerate pentru care elevii să înceapă, dar le puteți oferi cuvinte suplimentare în funcție de nivelul lor.
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Definiți și ilustrați vocabularul cheie pentru tabelul periodic utilizând o tablă vocabulară vizuală.
Gradul de Nivel 6-12
Nivel de Dificultate 3 (Dezvoltare spre măiestrie)
Tipul de Cesiune Individ sau Grup
Tip de Activitate: Visual Camerelor Vocabular
(De asemenea, vă puteți crea propriul dvs. pe Quick Rubric.)
| Expert 33 Points | În Curs de Dezvoltare 16 Points | Început 0 Points | |
|---|---|---|---|
| Definiții | Cuvântul de vocabular este definit corect. | Sensul cuvintelor vocabular poate fi înțeles, dar este ciudat. | Cuvântul de vocabular nu este clar definit. |
| Vizualizare | Celula storyboard ilustrează în mod clar înțelesul cuvântului de vocabular. Sau Celula storyboard are exemple clare ale cuvântului cheie. | Celula storyboard se referă la sensul cuvântului de vocabular, dar este greu de înțeles. Sau Celula storyboard are câteva exemple neclare ale cuvântului cheie. | Celula storyboard nu se referă în mod clar înțelesul cuvântului de vocabular. Sau Celula storyboard nu are exemple clare ale cuvântului cheie. |
| Dovada de Efort | Munca este bine scris și bine gândită. | Munca prezinta unele dovezi de efort. | Lucru arată puține dovezi cu privire la orice efort. |
Crește implicarea împărțind elevii în echipe și oferindu-le indicii sau ghicitori despre diferiți elemente din tabelul periodic. Elevii caută în clasă carduri ascunse cu elemente și le potrivesc cu grupele sau perioadele corespunzătoare. Această activitate încurajează colaborarea și reiterează vocabularul cheie într-un mod distractiv și memorabil.
Crează carduri pentru fiecare element, cu simbolul, numărul atomic și un fapt simplu. Împăturește-le pentru reutilizare laminat. Această abordare tactilă ajută elevii să vizualizeze și să rețină informațiile mai eficient.
Plasează cardurile pregătite în locații ușor de văzut, dar variate. Ascunderea lor la diferite înălțimi sau printre materialele din clasă adaugă un element de descoperire și emoție.
Furnizează echipelor indicii legate de proprietățile elementelor, grupuri sau simboluri. Încurajează gândirea critică făcând indicii care necesită aplicarea vocabularului lor.
După vânătoare, cere echipelor să împărtășească răspunsurile și să explice raționamentul. Folosește acest timp pentru a clarifica orice neînțelegeri și pentru a consolida utilizarea corectă a vocabularului.
O tablă vizuală a vocabularului pentru tabelul periodic este o activitate în care elevii definesc și ilustrează termeni cheie de chimie folosind imagini și text, ajutându-i să înțeleagă și să rețină mai bine conceptele științifice.
Implică elevii prin a selecta, defini și ilustra termenii de vocabular ai tabelului periodic pe o tablă. Această metodă practică și vizuală face ca termenii abstracti științifici să fie mai ușor de înțeles și de reținut.
Ajutoarele vizuale ajută elevii să lege vocabularul nou de imagini concrete, facilitând înțelegerea și memorarea termenilor abstracti sau complicați, precum 'proton' sau 'halogen'.
Include termeni precum Proton, Neutron, Electron, Element, Compuș, Metal, Nemetal, Gaz noble, Metal alcalin, Halogen și Semimetal pentru a oferi elevilor o bază solidă în conceptele tabelului periodic.
Cel mai bun mod este ca elevii să combine desene simple, diagrame etichetate și exemple foto din lumea reală care explică vizual semnificația fiecărui termen, făcând învățarea interactivă și memorabilă.
„Folosind produsul, au fost atât de încântați și au învățat atât de multe...”– Bibliotecar K-5 și profesor de tehnologie instrucțională
„Fac o cronologie a lui Napoleon și îi pun [studenților] să stabilească dacă Napoleon a fost sau nu un tip bun sau un tip rău sau undeva la mijloc.”–Profesor de istorie și educație specială
„Elevii ajung să fie creativi cu Storyboard That și există atât de multe elemente vizuale din care să aleagă... O face cu adevărat accesibilă pentru toți elevii din clasă.”– Profesor de clasa a III-a