După ce elevii citesc, un storyboard poate servi drept jurnal de referință pentru caractere utile. Acest jurnal (numit și o hartă de caractere) permite studenților să rețină informații relevante despre caracterele importante. Când citești un roman, atributele și detaliile mici devin frecvent importante, pe măsură ce progresează parcela. Cu cartografiere caracter, elevii vor înregistra aceste informații, ajutându-le să urmeze și să prindă subtilitățile care fac citirea mai plăcută!
Pentru această hartă de caractere, încercați să folosiți " OSCAR " astfel încât studenții să poată analiza mai multe moduri în care este dezvoltat un personaj. OSCAR cere studenților să caute dovezi textuale pentru a identifica diferitele obiective prin care un personaj este prezentat atât prin caracterizare directă, cât și indirectă.
| DEFINIȚIE | EXEMPLU | |
|---|---|---|
| O |
O Comentarii lte personajului
Ce spun alte personaje despre personaj? | "Când oamenii de știință ai viitorului se vor arăta la mine acasă cu ochi de robot ... îi voi spune să se desprindă pentru că nu vreau să văd un viitor fără el". - Isaac |
| S |
Vorbire
Ce spune personajul despre alții sau despre ei înșiși? Cum putem deduce sensul și trăsăturile din ceea ce spune un personaj? | "Ar trebui să ne alăturăm echipei noastre și să fim duo vigilante cu handicap ... îndreptându-ne greșelile, apărarea celor slabi, protejând pe cei în pericol." |
| C |
Caracteristici fizice
Cum arată personajul? Ce cuvinte descriptive sunt folosite pentru a le descrie? | Atletic, puternic, bine, are un picior protetic |
| A |
Atitudinea autorului
Cum se simte autorul despre acest personaj? | Hazel admiră și îi iubește pe Gus: "Gus, dragostea mea, nu vă pot spune cât de recunoscător sunt pentru infinitul nostru mic ..." |
| R |
Reacția cititorului
Cum te simți, în calitate de cititor, despre personajul ăsta? | Augustus este un personaj plăcut datorită umorului, inteligenței, bunătății și iubirii lui Hazel. |
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Creați o hartă de caractere pentru caracterele majore.
Gruparea elevilor încurajează discuția și îi ajută să observe mai multe detalii despre personaje în timp ce utilizează metoda OSCAR. Grupurile mici încurajează fiecare elev să contribuie și să genereze idei noi pentru analizarea personajelor.
Oferă fiecărui elev o lentilă OSCAR specifică (Comentarii ale altor personaje, Vorbire, Caracteristici, Atitudinea autorului, Reacția cititorului). Aceasta asigură implicarea fiecărui membru al grupului și aduce o perspectivă unică în analiză.
Îndrumă elevii să găsească citate directe sau pasaje pentru lentila alocată. Folosirea dovezilor textuale ascuțește abilitățile de citire și sprijină înțelegerea mai profundă a dezvoltării personajului.
Încurajează grupurile să împărtășească dovezile și să discute modul în care fiecare lentilă relevă diferite aspecte ale personajului. Aceasta colaborare în sinteză ajută elevii să vadă imaginea de ansamblu și să aprecieze complexitatea caracterizării.
Combină constatările fiecărei grupări într-o hartă vizuală mare a personajului pentru clasă. Aceasta prezintă munca elevilor, întărește învățarea și servește ca referință utilă pentru discuțiile viitoare.
Metoda OSCAR este un cadru pentru analizarea personajelor prin examinarea Comentariilor altor personaje, Discursului, Caracteristicilor fizice, Atitudinii autorului și Reacției cititorului. Această abordare ajută elevii să adune dovezi textuale și să înțeleagă atât caracterizarea directă, cât și cea indirectă.
Elevii creează o hartă a personajelor și completează fiecare categorie OSCAR cu exemple din roman. Acest proces încurajează o citire mai profundă și ajută elevii să urmărească trăsăturile cheie și dezvoltarea personajelor principale.
Pentru O (Comentariile altor personaje): Ce spun alții despre personaj? Pentru S (Discurs): Ce spune personajul? Pentru C (Caracteristici fizice): Cum este descris personajul? Pentru A (Atitudinea autorului): Cum îl portretizează autorul? Pentru R (Reacția cititorului): Ce simți față de personaj?
Maparea personajelor ajută elevii să urmărească detalii importante și trăsături subtile pe măsură ce povestea se desfășoară. Sprijină înțelegerea, încurajează gândirea critică și face lectura mai captivantă, clarificând modul în care sunt dezvoltate personajele.
Profesorii pot ghida elevii să selecteze citate relevante, pot încuraja utilizarea de vizualuri precum schițe, pot varia grupurile (individuale, parteneri sau grupuri) și pot iniția discuții despre fiecare categorie OSCAR pentru a aprofunda înțelegerea personajelor.