Teme, simboluri și motive prind viață atunci când utilizați un storyboard. În această activitate, elevii vor identifica teme și simboluri din romanul, și sprijinirea lor cu detalii din textul în care acestea urmări simbolismul bogat Mary Shelley Frankenstein folosește pe tot parcursul.
Face ființe umane au dreptul de a exercita știință, indiferent de rezultatul? De-a lungul romanului, Shelley se referă înapoi la această întrebare esențială ca cititorii viziona un produs de știință să fie abandonat de creatorul său. Într-o epocă în care elevii sunt din ce în ce cercetarea cyber-conectat si de celule stem este un subiect fierbinte, mulți oameni dezbat sensul vieții și cât de departe știința ar trebui să fie împins. Nu numai că Shelley explora implicațiile progresului științific în detrimentul condiției umane, dar rezultatul cunoașterii, de asemenea. Putem ca rasa umana se ocupe de răspunsurile pe care le căutăm?
Spectacolele viețile Victor și monstrul său se desfășoară într-o paralelă. frica lui Victor, și a altor persoane, le face să respingă monstru. Nu contează modul în care încearcă să câștige peste „creaturi umane“, el nu poate. Ca creatorul său, Victor ar fi fost o persoană care să arate trecut aspectul dur monstru și să-l iubească pentru cine este el. Chiar și atunci când monstrul se apropie de omul cel vechi și orb în familie De Lacey, teama insuflat de aspectul său monstruos, care ține familia să devină prietenii săi. Această respingere repetată duce la tragedii repetate.
O întrebare de lungă durată este dacă natura sau hrăni forme o persoană mai mult. Ceea ce face ca o persoană care acestea sunt; ceea ce le face să acționeze în felul în care o fac și au convingerile pe care le au? Este mediul unei persoane sau genele lor? Un motiv frecvent dezbătut, care se vede clar în munca Shelley este ceea ce cauzele reale sunt de comportament ranchiunos monstrului. Este vina creatorul său? Oare Victor substituie natura? A fost monstrul născut în acest fel sau era mediul său, care a cauzat răutatea lui?
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Creați un scenariu care identifică teme recurente în Frankenstein . Ilustrați instanțele fiecărei teme și scrieți o scurtă descriere sub fiecare celulă.
Invitați elevii să împărtășească opiniile lor despre teme precum cunoaștere, frică și natura versus educație. Ghidează conversația cu întrebări deschise și încurajează dezbateri respectuoase pentru ca vocea fiecărui elev să fie auzită.
Rugați elevii să relaționeze temele din Frankenstein cu probleme moderne, cum ar fi etică tehnologică sau sentimentul de a fi înțeles greșit. Acest lucru crește implicarea și ajută elevii să vadă relevanța romanului în lumea lor.
Lăsați elevii să deseneze, să scrie sau să performeze interpretarea lor asupra unui simbol sau temă din poveste. Proiectele creative ajută elevii să-și exprime înțelegerea în moduri diverse și să facă învățarea memorabilă.
Folosiți bilete de ieșire sau reflecții scurte în care elevii rezumă o temă sau un motiv în propriile cuvinte. Aceste instrumente oferă imediat insight despre ceea ce înțeleg elevii și unde trebuie reluat materialul.
The main themes in Frankenstein include the quest for knowledge, fear and rejection, and nature vs. nurture. These themes explore topics like scientific responsibility, the consequences of isolation, and whether environment or genetics shape a person's character.
Students can identify themes and symbols in Frankenstein by using a storyboard to track recurring ideas and images. Illustrating scenes and writing brief descriptions for each helps highlight important motifs and support their choices with textual evidence.
The quest for knowledge is central to Frankenstein because it questions the limits of scientific exploration and its impact on humanity. Mary Shelley uses Victor's ambition to show the dangers of unchecked curiosity and the ethical dilemmas of playing with life.
In Frankenstein, nature refers to the monster's innate traits, while nurture relates to how his environment and treatment shape his behavior. The novel debates whether the monster's actions are caused by his creation or by the way he is treated by others.
Easy lesson ideas include creating storyboards to visualize themes, group discussions on scientific ethics, comparing characters' choices, and writing short reflections on how fear and rejection affect the monster. These activities make key concepts accessible for grades 9–10.