Conflictul este atunci când o persoană sau un grup experimentează rezistență în raport cu rezultatul dorit. Vizualizarea diferitelor scenarii de conflict care au impact asupra unei persoane poate fi o modalitate eficientă de a învăța. Studenții pot fi familiarizați cu aceste concepte din clasa lor literară, dar să nu fie conștienți că se extind la viața reală! Ca activitate introductivă, solicitați elevilor să creeze o hartă păianjen care definește și ilustrează fiecare tip de conflict pe care îl poate întâmpina cineva. Puteți să le oferiți lista de mai jos sau puteți să îi identificați singuri.
Un individ are o luptă internă.
Un individ sau grup se confruntă cu opoziție sau rezistență din partea altei persoane sau grup sau oameni.
O persoană sau un grup se confruntă cu opoziție față de tradiții, norme culturale sau legi.
Un individ sau grup se confruntă cu opoziția față de forțele naturii.
Rezistență individuală sau de grup față de tehnologie.
Acțiunile sau intențiile unui conflict individual cu rezultatele prevăzute ale relației.
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Creați un storyboard care descrie și ilustrează fiecare tip de conflict.
Jocul de rol ajută elevii să aplice strategii de gestionare a conflictelor într-un mod realist și captivant. Prin interpretarea scenariilor, elevii câștigă în încredere și exersează abilități de comunicare respectuoasă.
Selectează situații care corespund grupului de vârstă și dinamicii clasei. Folosește exemple din viața școlii, precum proiecte de grup sau neînțelegeri pe terenul de joacă, pentru a face activitatea mai semnificativă.
Numeste elevii participanți, observatori sau mediatori. Clarifică regulile pentru comportament respectuos și reamintește-le că scopul este exersarea soluțiilor, nu câștigarea unui argument.
Facilitează scenariul, intervenind după nevoie pentru a stimula elevii sau pentru a menține discuția pe traiectorie. Oprește-te ocazional pentru a discuta alegeri, emoții și rezultate posibile.
Încurajează elevii să împărtășească ce strategii au funcționat și cum s-au simțit. Discută despre modul în care aceste abordări îi pot ajuta să gestioneze conflictele în afara clasei.
Principalele tipuri de conflict sunt: Persoana vs. Sine (luptă internă), Persoana vs. Persoana (neînțelegere cu alții), Persoana vs. Societatea (conflict cu normele sociale), Persoana vs. Natură (provocări din partea forțelor naturale), Persoana vs. Tehnologie (probleme cu tehnologia) și Conflict de interese (intenții opuse în relații).
Profesorii pot introduce managementul conflictelor solicitând elevilor să creeze o hartă de tip păianjen sau un storyboard pentru a defini și ilustra fiecare tip de conflict. Acest lucru ajută elevii să vizualizeze scenarii și să le coreleze cu viața reală, nu doar cu literatura.
Persoana vs. Sine implică o luptă internă sau o decizie a individului, în timp ce Persoana vs. Persoana este un conflict extern cu o altă persoană sau grup. Ambele provoacă individul, dar în moduri diferite.
Recunoașterea diferitelor tipuri de conflicte ajută elevii să înțeleagă situațiile din literatură și viața reală, să își îmbunătățească abilitățile de rezolvare a problemelor și să fie pregătiți pentru rezolvarea conflictelor în școală și dincolo de ea.
O activitate simplă este ca elevii să creeze un panou vizual de vocabular sau un storyboard care definește, descrie și ilustrează fiecare tip de conflict folosind scene și personaje. Acest lucru implică elevii și întărește înțelegerea.