Every state has a rich history that defines how it is known today. Using a timeline layout, students will research the history of New Mexico and create a timeline of events. Students must think about what makes an event truly worthy of being included in the timeline and be able to include detail in their timeline.
For an alternative to the timeline layout, have students create a timeline poster to incorporate into a presentation or gallery walk. You can add more than one template to this assignment to give students lots of options and adjust the instructions accordingly.
1598: Juan de Oñate establishes the first permanent Spanish settlement, San Juan de los Caballeros, near present-day Española.
1821: Mexico gains independence from Spain, and New Mexico becomes a Mexican territory. Also in 1821, the Santa Fe Trail opens, establishing a major trade route between Missouri and Santa Fe.
1846: During the Mexican-American War, U.S. forces under General Stephen Kearny capture New Mexico with little resistance. Two years later in 1848, the Treaty of Guadalupe Hidalgo ends the Mexican-American War, ceding New Mexico to the United States.
1912: New Mexico is admitted to the Union as the 47th state on January 6th.
1942: The Manhattan Project operates in Los Alamos, developing the atomic bomb. In 1945, the first atomic bomb test, Trinity, was conducted near Alamogordo on July 16.
1947: The Roswell UFO incident occurs, becoming a major event in UFO lore.
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Due Date:
Objective: Create a 4-6 cell timeline of important events in New Mexico’s history.
Student Instructions
Requirements: At least 4 events, correct dates, descriptions, and appropriate illustrations for each event.
Ajută elevii să realizeze o listă cu posibile evenimente, apoi să discute ce face ca un eveniment să fie istoric semnificativ (cum ar fi impactul durabil, schimbările cauzate sau relevanța pentru identitatea New Mexico). Acest lucru dezvoltă gândirea critică și asigură că cronologiile lor prezintă repere semnificative.
Demonstră cum să folosești site-uri web aprobate de școală, cărți din bibliotecă și resurse locale pentru a colecta informații precise. Arată elevilor cum să ia notițe și să verifici faptele pentru a crea cronologii de încredere.
Încurajează elevii să citească despre fiecare eveniment și apoi să reformuleze informația clar și concis în propriul limbaj. Acest lucru dezvoltă înțelegerea și ajută la evitarea plagiatului.
Inspirați creativitatea invitând elevii să schițeze, să folosească instrumente digitale sau să decupeze imagini din reviste care reprezintă fiecare eveniment. Discutați despre modul în care vizualele pot face istoria memorabilă și pot sprijini înțelegerea.
Organizează ca elevii să-și prezinte cronologiile colegilor sau să participe la o plimbare în galeria cu cronologii. Încurajează feedback-ul pozitiv și discuțiile despre diferite alegeri și stiluri de prezentare pentru a aprofunda învățarea.
Evenimente cheie pentru o cronologie a istoriei New Mexico includ colonizarea lui Juan de Oñate în 1598, independența Mexicului în 1821, deschiderea Drumului Santa Fe, preluarea de către SUA în 1846, statutul de stat al New Mexico în 1912, Proiectul Manhattan în 1942 și incidentul UFO din Roswell în 1947. Aceste evenimente surprind punctele de răscruce majore din istoria statului.
Pentru a crea o cronologie captivantă, oferiți elevilor șabloane, încurajați-i să cerceteze și să aleagă evenimente semnificative, să scrie descrieri clare și să folosească imagini sau desene pentru a ilustra fiecare eveniment. Luați în considerare utilizarea de afișe sau formate digitale pentru varietate.
Începeți cu o prezentare scurtă a istoriei New Mexico, apoi atribuiți elevilor să creeze o cronologie cu 4-6 evenimente. Oferiți șabloane, ghidați-i să includă date corecte și ilustrații, și permiteți-le să prezinte cronologiile sau să le expună într-o galerie.
Alegerea evenimentelor îi învață pe elevi să evalueze importanța istorică, să practice gândirea critică și să înțeleagă cauzele și efectele. Acest lucru îi ajută să conecteze evenimentele și să vadă cum istoria modelează prezentul din New Mexico.
Profesorii pot folosi șabloane tipărite de cronologie, constructori online de cronologie sau panouri de afiș. Multe platforme digitale oferă layout-uri personalizabile de cronologie, facilitând adăugarea de imagini și descrieri de către elevi.