https://www.storyboardthat.com/ro/lesson-plans/harrison-bergeron-de-kurt-vonnegut/tema-simbol-motiv

Prezentare Generală a Activității


Teme, simboluri și motive prind viață atunci când utilizați un storyboard. În această activitate, elevii vor identifica teme și simboluri din poveste, și sprijinirea lor cu detalii din text.


„Harrison Bergeron“ Teme să caute și să discute

egalitatea totală

Idealul egalității a fost luptat pentru și este încă în curs de luptat pentru peste tot în lume. „Harrison Bergeron“, cu toate acestea, își imaginează ce cu totul, ar putea arăta adevărata egalitate, cu ștergerea individualității cum ar fi. Absența diferențelor de abilități, aspect, si inteligenta vopsele o imagine foarte sumbru al lumii. Totul este plictisitor, la fel, și nimic nu trebuie să fie pusă la îndoială sau discutate. În timp ce egalitatea în sine este un ideal important, trebuie să fie realizată fără a elimina identitatea individuală.


Pericolele de a pierde gratuit gândire

Chiar dacă toată lumea în „Harrison Bergeron“ este acum oficial „egal“, guvernul trebuie să mențină acest lucru printr-un control gând. Ei realiza acest lucru prin întreruperea proceselor de gândire ale oamenilor cu inteligență ridicată, și menținerea nivelurilor de informații celor care sunt incapabili de a contempla ceva profund. Fără gândire, nu există nici o inovație, curiozitate, sau dorință. În lipsa acestor lucruri, nu există, de asemenea, nici o rebeliune, care permite guvernului să mențină un control complet asupra cetățenilor săi. Povestea este un avertisment a ceea ce se poate întâmpla atunci când emoțiile, inteligență și caracteristici distincte sunt luate departe de experiența umană de bază, lăsând opresorii responsabile.



„Harrison Bergeron“ Motifs & Simboluri să caute și să discute

handicapurile

Handicapurile sunt atribuite persoanelor care merg peste pragul de „normale“, potrivit guvernului. Handicapurile perpetua ideea de „asemănării“, iar cei care nu sunt conforme cu acest ideal sunt pedepsiți sever de guvern. Handicapurile oferă un anumit sentiment de siguranță, în cazul în care oamenii nu mai trebuie să concureze, cred, sau se simt, care permit guvernului să rămână în control.


balerinele

Balerinele sunt atribuite diverse handicapuri, inclusiv utilizarea de măști pentru a ascunde frumusetea lor diferite. George ceasuri balerinele și vine să-l că, probabil, nu ar trebui să fie handicapat ... ei sunt atât de stângace și împiedicată de handicapuri lor, că mintea lui George intelege instinctiv ceva nu este corect. Cu toate acestea, înainte de un astfel de gând trădătoare poate lua în așteptare, el este întreruptă de zgomotul său emițător radio. Momentul sau gândirii libere este suprimată de către cei responsabili.


Televiziune

Televiziunea este în cazul în care oamenii din această distopie primi știri și divertisment lor de la. Este aparatul de propagandă al guvernului, care folosesc posibilitatea de a picta abilitățile lui Harrison - „un geniu și un atlet, sub handicap“ - ca un pericol pentru populație. Hazel, după ce a văzut uciderea fiului ei la televizor, nu este în măsură să-și amintească de ce este atât de supărat. Ea este derutat de ecran întunecat, și știe că ceva a văzut pe televizor a fost trist. Ea nu pare să înțeleagă că ceea ce ea a asistat a fost o experiență reală, afișând controlul pe care televizorul are asupra vieții și mintea ei.



Instrucțiuni Pentru Șabloane și Clase

(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe "Copy Assignment", schimbați descrierea cesiunii în tabloul de bord.)



Instrucțiuni Student

Crearea unui storyboard care identifică teme recurente în „Harrison Bergeron“. Ilustrarea instanțe ale fiecărei teme și să scrie o scurtă descriere sub fiecare celulă.


  1. Faceți clic pe „Utilizați acest șablon“ de atribuire.
  2. Identificați tema (e) de la „Harrison Bergeron“ pe care doriți să le includeți și înlocuiți „Tema 1“ textul.
  3. Crearea unei imagini pentru exemple care reprezintă această temă.
  4. Scrieți o descriere a fiecăruia dintre exemple.
  5. Salvați și trimiteți panoul de editare.

Planul de Referință Pentru Lecții

Gradul de Nivel 9-10

Nivel de Dificultate 3 (Dezvoltare spre măiestrie)

Tipul de Cesiune Individ sau Partener

Tip de Activitate: Teme Simboluri și Motifs


Rubrică

(De asemenea, vă puteți crea propriul dvs. pe Quick Rubric.)


Teme, simboluri și (Clasele 9-12 Motive)
Crearea unui storyboard care identifică teme recurente, simboluri și / sau motive în poveste. Ilustrarea cazuri de fiecare și scrie o scurtă descriere care explică semnificația exemplul lui.
Expert În Curs de Dezvoltare Început Are Nevoie de Îmbunătățire
Identificarea Tema (e), Simbol (e), și / sau Motif (s)
Toate temele sunt identificate corect ca subiecte recurente importante sau mesaje în poveste. Simbolurile sunt identificate corect ca obiecte care reprezintă altceva la un nivel superior în poveste. Motifs sunt identificate corect ca fiind caracteristici recurente importante sau idei în poveste.
Cele mai multe teme sunt identificate corect, dar altele lipsesc sau sunt incomplete. Cele mai multe simboluri sunt identificate corect, dar unele obiecte lipsesc sau sunt incomplete. Unele motive sunt identificate corect, dar altele lipsesc sau sunt incomplete.
Cele mai multe teme sunt lipsesc, incomplete sau incorecte. Cele mai multe simboluri sunt lipsesc, incomplete sau incorecte. Cele mai multe motive lipsesc, incomplete sau incorecte.
Nu există teme, simboluri sau motive sunt identificate corect.
Exemple și Descrieri
Citate si exemple sunt corecte la tema (e), simbolul (e), și / sau un motiv (e) care sunt identificate. Descrieri explica cu exactitate tema (e), simbolul (e), și / sau motivul (e) și a evidenția semnificația lor poveste.
Cele mai multe citate și exemple sunt corecte la tema (e), simbolul (e), și / sau motive care sunt identificate. Descrieri cea mai mare parte a explica cu exactitate tema (e), simbolul (e), și / sau motivul (e), și de a evidenția semnificația lor poveste.
Cele mai multe citate și exemple sunt minime, incorecte sau nu au legătură cu tema (e), simbolul (e), și / sau un motiv (e) care sunt identificate. Descrieri conțin inexactități în explicațiile lor, sau nu a evidenția semnificația lor poveste.
Exemple și descrieri lipsesc sau sunt prea minime pentru a înscrie.
Descriere
Reprezentări alese pentru tema (e), simbolul (e), și / sau un motiv (e) sunt corecte pentru poveste și să reflecte timp, efort, gândire și de îngrijire în ceea ce privește amplasarea și crearea scenelor.
Reprezentări alese pentru tema (e), simbolul (e), și / sau un motiv (e) sunt în mare parte corecte la poveste. Ele reflectă timp și efort pus în plasarea și crearea scenelor.
Reprezentări alese pentru tema (e), simbolul (e), și / sau un motiv (e) sunt inexacte la poveste. Zugrăvirilor pot fi grăbit sau să prezinte un efort minim, timp si grija cu plasarea și crearea scenelor.
Cele mai multe reprezentări sunt lipsesc prea multe elemente sau sunt prea minime pentru a înscrie. Puțin timp sau efort a fost pus în plasarea și crearea scenelor.
Convenții în Engleză
Nu există erori de ortografie, gramatica, sau mecanica pe tot parcursul storyboard. Toate porțiunile de scriere reflectă corectură atent și precizie la poveste.
Există câteva greșeli de ortografie, gramatica, si mecanica pe tot parcursul storyboard. Toate porțiunile de scriere arată precizie la poveste și unele corectură.
Există mai multe erori de ortografie, gramatica, si mecanica pe tot parcursul storyboard. Cele mai multe porțiuni de scris nu reflectă corectura sau o precizie la poveste.
Erori de ortografie, gramatica și mecanică în scris porțiuni ale storyboard interfera serios cu comunicare.


Mai Multe Storyboard That Activități Pentru

Harrison Bergeron




*(Acest lucru va incepe un test gratuit de 2 saptamani - nu este nevoie de card de credit)
https://www.storyboardthat.com/ro/lesson-plans/harrison-bergeron-de-kurt-vonnegut/tema-simbol-motiv
© 2021 - Clever Prototypes, LLC - Toate drepturile rezervate.