O utilizare comună pentru Storyboard That de Storyboard That este de a ajuta pe elevi să creeze o diagramă teren a evenimentelor dintr - un roman. Nu numai ca aceasta este o modalitate foarte bună de a preda părțile complot, dar consolidează evenimente majore și de a ajuta pe elevi să dezvolte o mai bună înțelegere a structurilor literare.
Elevii pot crea un storyboard capturarea arcul narativ într - un roman cu un storyboard de șase celule care conțin cele mai importante părți ale diagramei complot. Pentru fiecare celulă, elevii vor crea o scenă care urmează romanul în secvența folosind: Exposition, conflict, acțiunea în creștere, Climax, Acțiune în scădere, și Rezoluția.
accidente de avion băieți, și acestea sunt blocați pe o insulă pustie. Când toți înoate la țărm, băieții găsi o scoică și să-l utilizați pentru a apela la ceilalți.
O luptă pentru putere începe. Cele mai multe dintre băieți, în special Ralph, încercarea de a crea ordine. Cu toate acestea, unii dintre băieți, mai ales Jack, nu doresc să asculte Ralph.
Ca Ralph se luptă pentru a menține ordinea, lipsa de adulți, legi, și structura creează haos în rândul băieților. Zvonurile de un monstru pe insulă începe să circule. Jack și jurământul său de vânătoare partid de a ucide monstrul.
Piggy este ucis, iar fracțiunea condusă de Jack a luat o mentalitate sălbatică, ritualice. Ralph merge să le confrunte.
Jack și vânătorii rândul său, pe Ralph și să înceapă să-l vâneze.
Ralph conduce la plaja pentru a scăpa de Jack. Acolo, el întâlnește un ofițer naval britanic. În timp ce încearcă să-i spună ce sa întâmplat, el descompune în lacrimi. Când ceilalți băieți sosesc, ei încep, de asemenea, să suspine.
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe "Copy Assignment", schimbați descrierea cesiunii în tabloul de bord.)
Creați o diagramă complot vizuală a Domnului muștelor.
Gradul de Nivel 6-8
Nivel de Dificultate 3 (Dezvoltare spre măiestrie)
Tipul de Cesiune Individual
Tip de Activitate: Se Trasează Diagrame și Narativă Arcs
(De asemenea, vă puteți crea propriul dvs. pe Quick Rubric.)
| Expert 25 Points | În Curs de Dezvoltare 21 Points | Început 17 Points | Încearcă din nou 13 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Elemente Descriptive și Vizuale | Celulele au multe elemente descriptive, și să ofere cititorului o reprezentare vie. | Celulele au multe elemente descriptive, dar fluxul de celule ar fi fost greu de înțeles. | Celulele au puține elemente descriptive, sau au efecte vizuale care fac munca confuze. | Celulele au puține sau deloc elemente descriptive. |
| Gramatică / Ortografie | Textables au trei sau mai puține erori / ortografie gramaticale. | Textables au patru sau mai puține erori / gramatică de ortografie. | Textables au cinci sau mai puține erori / ortografie gramaticale. | Textables au șase sau mai multe erori / ortografie gramaticale. |
| Dovada de Efort | Munca este bine scris și bine gândită. Student a făcut atât de la egal la egal și de editare profesor. | Munca este bine scris și bine gândită. Student are fie profesor sau de editare la egal la egal, dar nu ambele. | Student a făcut nici la egal la egal, nici profesor de editare. | Locul de munca arata nici o dovada de nici un efort. |
| Intrigă | Toate părțile parcelei sunt incluse în diagramă. | Toate părțile parcelei sunt incluse în diagramă, dar una sau mai multe confuzii. | Părți ale parcelei sunt lipsesc din diagrama, și / sau unele aspecte ale diagramei fac complot dificil de urmat. | Aproape toate părțile parcelei sunt lipsesc din diagrama, și / sau unele aspecte ale diagramei fac complot foarte dificil de urmat. |
