În liceu, Standardele de bază comune ELA impun elevilor să dezvolte abilități formale de scriere, creând eseuri și argumente bine gândite și variate din punct de vedere sintactic. De asemenea, solicită elevilor să utilizeze în mod eficient strategii de scriere convingătoare pentru a apăra o afirmație sau un punct de vedere.
O cheie pentru o scriere puternică persuasivă, abilitatea de a diseca și de a valida sau de a dezbate alte argumente. Acest lucru necesită o cunoaștere de bază a retoricii. O modalitate excelentă de a spori înțelegerea studenților cu privire la argumentele eficiente este de a preda conceptele aristotelice de Ethos, Pathos și Logos. Elevii pot apoi identifica și analiza eficacitatea acestor strategii într-o lucrare de literatură, un discurs sau o scrisoare.
Moon is Down a fost scris pentru a încuraja rezistențele țărilor ocupate să se ridice și să lupte împotriva forțelor naziste în timpul celui de-al doilea război mondial. Este o cauză nobilă și un efort onorabil, potrivit majorității americanilor. Cu toate acestea, pentru a privi romanul dintr-un punct de vedere istoric, a fost de fapt o piesă de propagandă pro-democrație și a fost una foarte reușită. Abilitatea romanului de a-și influența cititorii emoțional, etic și logic este ceea ce i-a dat atât de multă putere atunci și de ce este îndurat ca o piesă populară pentru idealurile durabile de libertate și democrație atât de mult timp. Rugați elevii să examineze textul și să vină cu citate din întregul roman al retoricii Ethos, Logos și Pathos. Rugați elevii să ilustreze aceste exemple într-un storyboard.
Exemplul 1
"M-au ales să nu fiu confuz. Șase băieți din oraș au fost uciși în această dimineață. Cred că nu vom lua micul dejun de vânătoare. Oamenii nu duc războaie pentru sport".
- Primarul Orden
Exemplul 2
„În toată lumea, al tău este singurul guvern și oameni cu un istoric de înfrângere după înfrângere de secole și de fiecare dată pentru că nu ai înțeles oamenii”.
- Primarul Orden
Exemplul 1
"Acest principiu nu funcționează. În primul rând, eu sunt primarul. Nu am dreptul să pronunț condamnarea la moarte. Nu există nimeni în această comunitate cu acel drept. Dacă aș face acest lucru, aș încălca legea la fel de mult ca tu."
- Primarul Orden
Exemplul 2
"... dar suntem un popor liber; avem tot atâtea capete cât avem oameni și, într-o perioadă de nevoie, apar lideri printre noi ca ciupercile."
- Doctor Winter
Exemplul 1
"Alex, du-te, știind că acești bărbați nu vor avea odihnă, nici odihnă până nu vor fi plecați sau morți. Tu îi vei face pe oameni unici."
- Primarul Orden
Exemplul 2
„Oamenilor nu le place să fie cuceriți, domnule, și așa nu vor fi. Oamenii liberi nu pot începe un război, dar odată ce este început, ei pot lupta în înfrângere. asta, și așa sunt întotdeauna oamenii de turmă care câștigă bătălii și oamenii liberi care câștigă războaie. "
- Primarul Orden
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Crearea unui storyboard care prezintă exemple de ethos, pathos, și logo-urile din text.
Împingeți elevii să participe la o dezbatere structurată folosind subiecte din The Moon is Down. Această metodă încurajează utilizarea autentică a ethos, pathos și logos, dezvoltând în același timp abilități de vorbire și ascultare.
Împarte elevii în grupuri și atribuie fiecărei echipe o poziție specifică și o focalizare pe strategia retorică (ethos, pathos sau logos). Acest lucru asigură exersarea tehnicilor de persuasiune țintite.
Sprijină elevii în colectarea de dovezi din text și planificarea argumentelor în concordanță cu strategia retorică alocată. Încurajează utilizarea citatelor directe și a unei raționamente clare pentru un impact mai puternic.
Moderează dezbaterea, îndemnând elevii să răspundă punctelor opuse folosindu-și strategia. Evidențiază momentele în care elevii utilizează eficient ethos, pathos sau logos în replici.
Condu o discuție în clasă în care elevii analizează cele mai persuasive strategii retorice și motivele pentru care au fost eficiente. Această reflecție aprofundează înțelegerea și îi ajută să transfere abilitățile în scris.
Ethos, Pathos și Logos sunt principalele strategii retorice folosite în Luna este coborâtă. Aceste tehnici ajută la transmiterea credibilității, apelarea la emoții și utilizarea raționamentului logic, făcând argumentele romanului mai convingătoare și mai impactante.
Îndemnați elevii să găsească citate directe din text care demonstrează ethos (credibilitate), pathos (emoție) și logos (logică). Să analizeze modul în care fiecare citat susține mesajul autorului și să folosească activități precum crearea de storyboard-uri pentru a ilustra aceste exemple vizual.
Un exemplu de ethos din Luna este coborâtă este afirmația primarului Orden: „M-au ales nu să fiu confuz. Șase băieți din oraș au fost uciși în această dimineață. Cred că nu vom avea mic dejun pentru vânătoare. Oamenii nu duc războaie pentru sport.” Această declarație stabilește credibilitatea și autoritatea morală a lui.
Predarea strategiilor retorice ajută elevii să își dezvolte gândirea critică și abilitățile de scriere persuasivă. Le permite să analizeze argumente, să recunoască părtinirea și să redacteze eseuri eficiente—obiective esențiale ale standardelor ELA.
Solicitați elevilor să creeze un storyboard care ilustrează exemple de ethos, pathos și logos din roman. Ei pot selecta citate, explica semnificația lor și să le asocieze cu imagini sau scene pentru o înțelegere mai profundă.