Conflictele literare reprezintă un alt element major de multe ori predate în timpul unităților ELA. Bazându-se pe cunoștințele înainte de a atinge nivelul de măiestrie cu studenții noștri este importantă. Un mod excelent de a se concentra asupra diferitelor tipuri de conflict literar este prin storyboarding. Având elevii aleg un exemplu din fiecare conflictului literar și descrie - l folosind creatorul storyboard este o modalitate foarte bună de a consolida lecția!
În Macbeth, conflictul este mereu prezent. O mare parte a conflictului provine din cele trei vrăjitoare și Hecate, cine jucărie cu Macbeth, și în cele din urmă frâneze informații care cauzează căderea lui. De-a lungul fiecărui act, vrăjitoarele dau Macbeth o profeție care vine adevărat. Cu toate acestea, în cele din urmă, ei decid că ei sunt supărat pe el, și alege să aducă ruina lui.
Având elevii crea scenarii care arată cauza și efectul diferitelor tipuri de conflicte întărește gândirea analitică despre concepte literare.
moștenitorii lui Duncan vin înapoi să răstoarne Macbeth.
Lady Macbeth începe să halucina, crezând că are pete de sânge fizice pe mâinile ei ... „de ce nu se va spăla aceste off?“
Până la sfârșitul piesei, Macbeth se confruntă cu armatele unite ale Scoției, condus de Macduff.
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Crearea unui storyboard care prezintă cel puțin trei forme de conflict literar în Macbeth.
Începeți lecția prin a discuta despre conceptul de motivații ale caracterului și despre modul în care acestea generează conflicte în literatură. Prezintă piesa „Macbeth” și personajele cheie. Explicați că elevii vor analiza conflictele din piesă prin aprofundarea în motivațiile personajelor. Oferiți o scurtă prezentare generală a scenei sau conflictului selectat pe care vă veți concentra în această lecție.
Atribuiți elevilor o anumită scenă sau conflict de la Macbeth. Asigurați-vă că scena evidențiază motivațiile caracterului care duc la conflict. Învățați elevii să citească cu atenție scena și să identifice personajele implicate, motivațiile lor și modul în care aceste motivații duc la conflict. Încurajați-i să ia notițe și să noteze citate cheie care dezvăluie dorințele și obiectivele caracterului.
Organizați elevii în grupuri mici și cereți fiecărui grup să discute motivațiile personajelor implicate în scena atribuită. Rugați elevii să ia în considerare următoarele întrebări: Care sunt dorințele sau scopurile personajului în această scenă? Cum intră aceste dorințe în conflict cu cele ale altor personaje? Cum motivațiile personajului conduc conflictul? Facilitați o discuție în clasă în care fiecare grup își împărtășește constatările și intuițiile, subliniind impactul motivațiilor caracterului asupra conflictului.
Atribuiți elevilor să scrie eseuri individuale care analizează motivațiile personajelor din scena pe care au studiat-o. Încurajați elevii să exploreze modul în care aceste motivații modelează acțiunile și deciziile personajelor, ducând în cele din urmă la conflicte. Încheiați lecția cu o discuție în clasă în care câțiva elevi își împărtășesc eseurile și opiniile despre motivațiile și conflictele caracterului.
Conflictul central din „Macbeth” se învârte în jurul luptei interne a lui Macbeth între ambiția sa nestăpânită și conștiința sa morală. Acest conflict intern conduce întregul complot, deoarece dorința de putere a lui Macbeth îl determină să comită acte odioase, declanșând un lanț de evenimente care culminează cu tragedie. Bătălia lui interioară între ambiție și vinovăție este motorul care propulsează narațiunea și are ca rezultat căderea lui.
Câteva conflicte externe din „Macbeth” provin din luptele pentru putere și opoziția dintre personaje. Conflictul extern principal este lupta pentru putere dintre Macbeth și Macduff, care reprezintă opoziția față de stăpânirea tiranică a lui Macbeth. Acest conflict este o manifestare a luptei mai ample pentru putere, unde ascensiunea lui Macbeth pe tron stârnește rezistență și rebeliune. În plus, conflictele dintre Macbeth și Banquo, precum și dintre Macbeth și Malcolm, ilustrează luptele pentru putere care modelează dinamica piesei.
Fișele de lucru sunt instrumente valoroase pentru a implica elevii în discuții despre dilemele morale care decurg din conflictele din „Macbeth”. Aceste fișe de lucru pot include întrebări care îi determină pe elevi să ia în considerare modul în care acțiunile personajelor sunt conduse de conflictele lor interne și externe. Explorând alegerile morale ale personajelor, elevii pot aprofunda în teme generale, cum ar fi influența corupătoare a ambiției și consecințele trădării. Aceste discuții îi ajută pe elevi să conecteze conflictele cu temele mai largi ale piesei, îmbunătățindu-le înțelegerea peisajului moral complex al „Macbeth”.
În timp ce Macbeth și Lady Macbeth sunt esențiale pentru conflictele din piesă, personaje minore precum vrăjitoarele și Lady Macduff joacă un rol important în influențarea deciziilor personajelor principale. Profețiile vrăjitoarelor declanșează ambiția lui Macbeth și pun în mișcare conflictele. Lady Macduff, prin inocența și vulnerabilitatea ei, servește drept contrast cu Lady Macbeth, evidențiind consecințele morale ale acțiunilor personajelor. Aceste personaje minore au o influență indirectă, dar de impact asupra conflictelor și deciziilor personajelor principale, contribuind la complexitatea și profunzimea piesei.