Teme, simboluri și motive sunt aspecte valoroase ale oricărei lucrări literare și ele adaugă bogăție povestirilor. O parte din standardele comune de bază ELA este de a introduce și explica aceste concepte complexe. Cu toate acestea, ideile abstracte sunt adesea dificile pentru studenți să analizeze fără asistență. Folosind un scenariu, elevii pot demonstra vizual înțelegerea acestor concepte și analiza master a elementelor literare. Pentru cele mai bune practici, consultați articolul nostru suplimentar cu pași specifici planului de lecție pentru a vă stabili clasa și activitățile pentru a preda temele, simbolurile și motivele.
Ca activitate în clasă, elevii puteau urmări simbolul bogat pe care William Shakespeare îl folosește de-a lungul lui Macbeth . În exemplul scenariului de mai sus, creatorul sa concentrat pe utilizarea Shakespeare a viziunilor în piesă. Reapariția acestui motiv pe parcursul piesei dovedește importanța sa. Din moment ce acțiunile lui Macbeth cântăresc foarte mult asupra conștiinței sale, nu este surprinzător faptul că ar avea și alte gânduri. Viziunile pe care Macbeth și soția lui o văd în mod constant pe parcursul piesei servesc ca amintiri constante despre ambiția și corupția lor.
De-a lungul piesei, se repetă ideea că "echitabilul este fault și greșeala este corectă". Ceea ce vă așteptați nu este ceea ce se va întâmpla.
O altă temă preferată este că natura este amenințătoare și că ea prefigurează și imită ce urmează să devină acțiunile lui Macbeth și Macbeth.
Macbeth și ambiția personală a soției sale de a controla coroana în cele din urmă se termină să le controleze.
Ghosts, vrajitoare și spirite sunt folosite pe parcursul jocului pentru a adăuga un sentiment de suspiciune și suspans.
Sângele care a fost vărsat din cauza ambiției lui Macbeth reapare continuu ca o reamintire fizică că nu-și poate spăla faptele rele.
După cum corupția lui începe să-l controleze, Macbeth și soția lui scapă de realitate și de lupta dintre sănătate și nebunie.
Ordinea și tulburarea înconjoară noul rege și regina. Ordinea regulii lor se contrazice cu haosul pe care l-au provocat. Acest lucru face legătura cu tema că lucrurile nu sunt ceea ce par.
Motivul somnului (sau lipsa de somn) înconjoară tiranii în timp ce se luptă să-și depășească faptele.
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Crearea unui storyboard care identifică teme recurente, simboluri și motive din Macbeth. Ilustrarea cazuri de fiecare și scrie o scurtă descriere sub fiecare celulă.
Începeți prin a discuta despre conceptul de teme, simboluri și motive din literatură, subliniind că aceste elemente pot ajuta elevii să înțeleagă și să se bucure mai bine de povești. Folosiți ajutoare vizuale și exemple simple și concrete pentru a explica termenii, cum ar fi afișarea unor imagini care reprezintă simboluri comune sau utilizarea ca simboluri obiecte din viața reală. Discutați obiectivele și așteptările specifice ale lecției și clarificați importanța fiecărui element (teme, simboluri și motive) în înțelegerea lui Macbeth.
Oferiți studenților versiuni simplificate sau extrase din Macbeth pentru a face conținutul mai accesibil. Utilizați programe vizuale sau cronometre pentru a gestiona timpul și a asigura implicarea studenților. Citiți cu voce tare o scurtă secțiune, apoi încurajați elevii să identifice și să discute despre orice teme, simboluri sau motive pe care le recunosc. Utilizați mijloace vizuale și materiale tactile pentru a reprezenta simboluri sau motive din text. De exemplu, arătați un simbol de coroană pentru a reprezenta teme de putere și ambiție.
Implicați elevii în activități practice adaptate nevoilor lor specifice. De exemplu: creați un storyboard tactil cu simboluri sau motive texturate. Utilizați tehnologia de asistență (de exemplu, software de transformare a textului în vorbire) pentru a ajuta elevii să proceseze conținutul. Încurajați elevii să deseneze sau să coloreze simbolurile și motivele pe care le-au identificat. Oferiți sprijin individual sau în grup mic, după cum este necesar, pentru a asigura înțelegerea și participarea.
Încurajați elevii să împărtășească observațiile și interpretările lor cu clasa. Utilizați tabla albă pentru a crea un rezumat vizual al temelor, simbolurilor și motivelor discutate în timpul lecției. Revedeți punctele principale ale lecției și evidențiați progresul înregistrat în înțelegerea lui Macbeth prin teme și simboluri. Distribuiți un ghid vizual simplificat sau un rezumat pentru a consolida conceptele cheie și pentru a oferi studenților o referință.
Tema centrală a „Macbeth” este ambiția. Ambiția nesățioasă pentru putere a lui Macbeth și încurajarea soției sale duc la o serie de acțiuni distructive, inclusiv crimă și trădare. Această ambiție conduce complotul, deoarece pune în mișcare un lanț de evenimente care în cele din urmă duce la haos, moarte și prăbușirea lui Macbeth. Piesa explorează consecințele ambiției necontrolate și influența corupătoare a puterii.
Multe lucrări literare explorează teme, simboluri și motive similare cu cele găsite în „Macbeth”. Un exemplu notabil este „Hamlet” al lui William Shakespeare, care se adâncește și în teme ale ambiției, vinovăției și supranaturalului. În plus, „Marele Gatsby” de F. Scott Fitzgerald examinează teme de ambiție, bogăție și visul american. În ceea ce privește simbolismul, folosirea sângelui și a întunericului în „Macbeth” găsește paralele în „The Tell-Tale Heart” de Edgar Allan Poe. În mod similar, motivele înșelăciunii și natura corupătoare a puterii sunt evidente în „Ferma animalelor” a lui George Orwell.
Ideile pentru foile de lucru includ analiza caracterelor, compararea temelor, explorarea simbolurilor, discuțiile de grup și sugestiile pentru eseuri, toate concepute pentru a facilita analiza temeiică profundă în „Macbeth”.