Conflictele literare sunt un alt element major adesea predat în cadrul unităților ELA. Bazându-se pe cunoștințele anterioare pentru a atinge nivelul de măiestrie cu studenții noștri este importantă. O modalitate excelentă de a vă concentra pe diferitele tipuri de conflicte literare este prin storyboarding. Pe măsură ce studenții citesc The Great Gatsby , îi dau să aleagă un exemplu al fiecărui conflict literar și să-l descrie folosind creatorul storyboard-ului!
În tabloul de bord de mai sus, fiecare celulă conține un anumit tip de conflict. De exemplu, tipul de conflict este afișat și reprezentat vizual, precum și o explicație a scenei și modul în care se potrivește categoriei particulare de conflict.
Gatsby și Tom se luptă pentru Daisy
Confuzia morală a lui Nick de a fi un accesoriu al infidelității lui Tom.
Nick este copleșit de durere și iritare atunci când nimeni nu va participa la înmormântarea lui Gatsby.
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Crearea unui storyboard care prezintă cel puțin trei forme de conflict literar în The Great Gatsby.
(De asemenea, vă puteți crea propriul dvs. pe Quick Rubric.)
| Expert 17 Points | În Curs de Dezvoltare 14 Points | Început 11 Points | Încearcă din nou 8 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Identificarea Conflictelor | | | | |
| Rezultat Înţelegere | Student arată în mod clar rezultatul conflictului și efectele sale asupra protagonistului cu dovezi din text. | Student arată rezultatul conflictului și efectul său asupra protagonistului, dar unele dovezi este neclar. | Student arată rezultatul conflictului, dar nu examinează efectul său asupra protagonistului și folosește unele dovezi textuale vagi. | Student nu arată în mod clar rezultatul conflictului sau de a folosi dovezi textuale. |
| Citat | Student include cel puțin un citat, cu semne de punctuație corespunzătoare și pagina #, din textul care se ocupă în mod direct cu evenimentele prezentate în storyboard. | Student include cel puțin un citat, dar nu este direct relevant pentru evenimentele prezentate în storyboard, sau are o eroare de punctuație, pagina #, etc. | Student include citat, dar conține erori sau nu este deloc legat de evenimentele prezentate în storyboard. | Student nu include un citat. |
| Caracter | Storyboard include toate caracterele necesare și în mod clar le nume. Merge mai sus și dincolo prin adăugarea de detalii sau nume de caractere suplimentare. | Storyboard include toate caracterele necesare, numite în mod clar. | Storyboard include protagonist și un antagonist, dar lasă din alte caractere necesare. | Storyboard nu include numele de caractere cerute. |
| Storyboard | Student arată în mod clar efortul de a transmite setarea scena cărții | Student încearcă să transmită setarea și scena a cărții, dar îi lipsesc unele claritate. | Student nu transmite în mod clar setarea și scena. | Student face puțin sau nici o încercare de a transmite setarea sau scenei. |
| Ortografie și Gramatică | Student folosește ortografia și gramatica exemplară. Nu există erori. | Student face o eroare minoră în ortografie și gramatică. | Student face mai multe erori minore în ortografia și gramatica. | Student face mai multe greșeli de ortografie și gramatică; puțin încercare de ortografiei. |
Cereți elevilor să identifice temele centrale din poveste. Temele pot fi identificate concentrându-se pe intriga, personajele principale și acțiunile acestora. Morala povestirii este, de asemenea, un element important în identificarea temelor.
Ajutați elevii să identifice tipurile de conflicte literare care apar pe parcursul poveștii. După cum sa menționat deja, conflictele cheie pot fi de mai multe feluri, cum ar fi Om vs Om, Om vs Sine, Om vs Societate, Om vs Soartă etc.
Cereți elevilor să creeze conexiuni între fiecare luptă și principalele teme sau idei din narațiune. Vorbiți despre modul în care aceste concepte sunt evidențiate și întărite de conflicte.
Introduceți elevii conceptul de furnizare de dovezi textuale. Ei pot sugera citate specifice spuse de oricare dintre personaje și pot folosi intențiile autorului pentru a transmite anumite teme.
Profesorii pot încuraja elevii să transforme anumite conflicte literare în ilustrații sau alte forme de arte vizuale. Acest lucru poate ajuta la găsirea de lecții și mesaje de bază.
Lupta dintre individ și soartă este esențială pentru tragedia din „Marele Gatsby”. Gatsby nu și-a putut lupta cu soarta și acest tip de conflict are întotdeauna ca rezultat succesul destinului. Lupta lui Gatsby împotriva destinului a fost unul dintre principalele evenimente care au dus la moartea lui teribilă.
Modul în care sunt tratate tot felul de conflicte în „Marele Gatsby” contribuie la mesajul cărții despre efemeritatea viselor și rezultatele susținerii idealurilor false. Rezultatele triste ale luptelor scot în evidență inutilitatea golurilor protagoniștilor.
Conflictul dintre personaj și societate este o temă majoră în carte, deoarece personaje precum Gatsby și Myrtle încearcă să-și transcende statutul social și să se asimileze în clasa superioară. Căutarea lor de acceptare și recunoaștere într-o cultură care acordă prioritate statutului și bogăției dă naștere la conflicte. Folosirea visului american de-a lungul romanului spune, de asemenea, publicului cât de important este ca oamenii să obțină o astfel de poziție în societate.
Marele Gatsby prezintă multe teme universale și dificultăți comune cu care se confruntă fiecare ființă umană. Prin urmare, publicul modern poate încă să se raporteze la examinarea romanului asupra banilor, dragostei și identitatea este încă relevantă în lumea de astăzi.
Garanție de returnare a banilor de 30 de zile Numai clienți noi Preț întreg după oferta introductivă
