„Folosind produsul, au fost atât de încântați și au învățat atât de multe...”– Bibliotecar K-5 și profesor de tehnologie instrucțională
După ce elevii citesc, un storyboard poate servi drept jurnal de referință pentru caractere utile. Acest jurnal (numit și o hartă de caractere) permite studenților să rețină informații relevante despre caracterele importante. Atunci când citești o poveste, atributele mici și detaliile devin frecvent importante, pe măsură ce parcela progresează. Cu cartografiere caracter , elevii vor înregistra aceste informații, ajutându-le să urmeze și să prindă subtilitățile care fac citirea mai plăcută!
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Creați o hartă de caractere pentru caracterele majore.
Gradul de Nivel 9-10
Nivel de Dificultate 2 (Reinforcement / Developing)
Tipul de Cesiune Individ sau Partener
Tip de Activitate: Caracter Hartă
(De asemenea, vă puteți crea propriul dvs. pe Quick Rubric.)
| Expert 33 Points | În Curs de Dezvoltare 25 Points | Început 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Caracter Imagine și Scenă | Personajele și scene sunt ambele potrivite pentru personajele cărții. | Multe dintre personaje și scene se potrivesc personajele cărții. | Mai mult de jumătate dintre personaje și scene care nu se potrivesc cu personajele din carte. |
| Precizia de Note | Majoritatea informațiilor notelor este corectă. | Multe dintre note au informații corecte, dar unele sunt incorecte sau lipsesc. | Mai puțin de jumătate din informațiile notelor sunt corecte și relevante. |
| Efort | Munca este completă, aprofundată, și îngrijite. | Cele mai multe dintre secțiuni ale hărții de caractere au fost cel puțin a încercat să și munca este prezentabil. | Harta Caracter este neterminată și / sau dezorganizat. |
După ce elevii citesc, un storyboard poate servi drept jurnal de referință pentru caractere utile. Acest jurnal (numit și o hartă de caractere) permite studenților să rețină informații relevante despre caracterele importante. Atunci când citești o poveste, atributele mici și detaliile devin frecvent importante, pe măsură ce parcela progresează. Cu cartografiere caracter , elevii vor înregistra aceste informații, ajutându-le să urmeze și să prindă subtilitățile care fac citirea mai plăcută!
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Creați o hartă de caractere pentru caracterele majore.
Gradul de Nivel 9-10
Nivel de Dificultate 2 (Reinforcement / Developing)
Tipul de Cesiune Individ sau Partener
Tip de Activitate: Caracter Hartă
(De asemenea, vă puteți crea propriul dvs. pe Quick Rubric.)
| Expert 33 Points | În Curs de Dezvoltare 25 Points | Început 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Caracter Imagine și Scenă | Personajele și scene sunt ambele potrivite pentru personajele cărții. | Multe dintre personaje și scene se potrivesc personajele cărții. | Mai mult de jumătate dintre personaje și scene care nu se potrivesc cu personajele din carte. |
| Precizia de Note | Majoritatea informațiilor notelor este corectă. | Multe dintre note au informații corecte, dar unele sunt incorecte sau lipsesc. | Mai puțin de jumătate din informațiile notelor sunt corecte și relevante. |
| Efort | Munca este completă, aprofundată, și îngrijite. | Cele mai multe dintre secțiuni ale hărții de caractere au fost cel puțin a încercat să și munca este prezentabil. | Harta Caracter este neterminată și / sau dezorganizat. |
Encourage students to share their insights on Morrie’s core philosophies. Invite thoughtful responses by asking open-ended questions and allowing wait time for answers. This helps students connect personally with the themes.
Draft 3–5 questions focusing on why each character acts as they do. Encourage students to reference specific moments in the story, deepening their understanding of character development.
Establish ground rules for discussion, such as listening without interrupting and valuing each opinion. Model respectful dialogue so students feel safe to participate.
Select compelling quotes from Morrie or Mitch and ask students what these mean to them. This helps anchor the discussion in the text and supports evidence-based responses.
Ask each student to write a brief reflection on what lesson from Morrie resonated most with them and why. Collect these to assess understanding and foster personal connections to the material.
O hartă a personajelor pentru Marțele cu Morrie este un organizator grafic care ajută elevii să urmărească și să analizeze personajele principale, trăsăturile lor, aparițiile fizice și citatele cheie din carte, facilitând înțelegerea și o înțelegere mai profundă.
Personajele principale din Marțele cu Morrie sunt Morrie Schwartz, Mitch Albom, Connie, Janine, Sabino-Albom, Charlotte Schwartz și Ted Koppel. Fiecare joacă un rol semnificativ în poveste și temele sale.
Elevii pot crea o hartă a personajelor listând fiecare personaj principal, alegând reprezentări vizuale, adăugând fundaluri și completând secțiuni pentru apariția fizică, trăsăturile de caracter și citatele notabile din carte.
Cartografierea personajelor ajută elevii să își amintească detalii, să înțeleagă relațiile și să observe dezvoltarea personajelor, făcând mai ușor urmărirea intrigii și descoperirea temelor subtile din romane precum Marțele cu Morrie.
Morrie Schwartz este adesea descris ca fiind înțelept, plin de compasiune, răbdător și optimist. Nota acestor trăsături într-o hartă a personajelor ajută elevii să se conecteze cu rolul său și cu lecțiile poveștii.
„Folosind produsul, au fost atât de încântați și au învățat atât de multe...”– Bibliotecar K-5 și profesor de tehnologie instrucțională
„Fac o cronologie a lui Napoleon și îi pun [studenților] să stabilească dacă Napoleon a fost sau nu un tip bun sau un tip rău sau undeva la mijloc.”–Profesor de istorie și educație specială
„Elevii ajung să fie creativi cu Storyboard That și există atât de multe elemente vizuale din care să aleagă... O face cu adevărat accesibilă pentru toți elevii din clasă.”– Profesor de clasa a III-a