Imaginea este un tip important de limbaj figurativ , deoarece aduce idei și amintiri la viață într-un mod foarte tactil pentru simțurile noastre.
În timp ce elevii creează panouri de prezentare care prezintă diferite tipuri de imagini într-o memorie, ele întăresc gândirea analitică asupra imaginilor și înțelegerea modului în care funcționează memoria. Alegeți elevii dvs. o amintire importantă din viața lor și descrie imaginile senzoriale folosind Creatorul Storyboard. În tabloul de bord, un exemplu al fiecărei imagini senzoriale din memorie ar trebui să fie reprezentat vizual (fie prin imagini pe care elevii le creează, fie pe cele pe care le găsesc în căutarea noastră în Photos For Class ), împreună cu o explicație a scenei și cum se potrivește O anumită categorie de imagini.
Consultați exemplul și șablonul de mai jos în timp ce pregătiți această sarcină pentru elevii dvs.
Celula 1: Vedere
În memorie, pot vedea rachetele de drum, pe măsură ce fratele meu le-a blocat în zăpada de pe deal.
Celula 2: Miros
Pot mirosi răceala aerului; Mai mult zăpadă este pe drum!
Celula 3: Gust
Am gustul ciocolatei fierbinți pe care am adus-o cu un termos pentru a ne menține cald.
Celula 4: Atingeți
Simt tubul de zăpadă din nylon tare sub mine când stau jos și mă pregătesc să zbor.
Celula 5: Sunet
Am auzit liniștea moartă din pădure și strigătele de râs când navigăm peste salturi.
Celula 6: Impresie emoțională
Aceasta este una dintre cele mai fericite amintiri din copilărie. Noaptea de sărbătoare a fost un lucru cu totul nou pentru prietenii mei și cu mine, și pentru a aprinde dealul cu rachete rutiere a creat un aspect rece și suprareal și simțiți-vă pe deal.
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Creați un scenariu care evidențiază imaginile senzoriale dintr-o amintire importantă din viața voastră. Încercați să alegeți una care accesează toate cele cinci simțuri. În celula finală, dă-ți impresia emoțională generală acelei amintiri. .
Îndemnați elevii să lucreze în grupuri mici pentru a identifica și ilustra în mod colaborativ imaginația senzorială într-o memorie sau poveste comună. Această metodă dezvoltă spiritul de echipă și ajută elevii să învețe din perspectivele celorlalți, aprofundând înțelegerea imaginației.
Stabiliți roluri specifice, precum ilustrator, scriitor, prezentator și cercetător în cadrul fiecărui grup. Rolurile clare mențin implicarea tuturor și asigură că fiecare elev poate contribui la analizarea și reprezentarea imaginației senzoriale.
Ajutați grupurile să fie de acord asupra unei memorii, unui eveniment școlar sau unei povești familiare pe care să o folosească ca bază pentru storyboard-ul lor de imaginație. Alegerea subiectelor relevante încurajează implicare mai profundă și detalii senzoriale mai bogate.
Oferiți organizatoare grafice sau șabloane digitale pentru storyboard pentru a ajuta grupurile să-și organizeze ideile și să aloce simțurile diferitelor celule. Structura face procesul gestionabil și ajută elevii să se concentreze pe fiecare element senzorial.
Invitați grupurile să-și prezinte storyboard-urile în fața clasei și încurajați feedback constructiv despre utilizarea imaginației senzoriale. Această etapă întărește învățarea și stimulează idei noi pentru utilizarea imaginației în propriile scrieri ale elevilor.
Imagistica senzorială din The Glass Menagerie se referă la limbajul descriptiv care apelează la cele cinci simțuri—vedere, auz, miros, gust și atingere—pentru a ajuta cititorii să experimenteze mai vivid amintirile și emoțiile.
Elevii pot face un storyboard alegând o amintire personală, apoi ilustrând scene care reprezintă fiecare simț—etichetează celulele pentru vedere, miros, gust, atingere, sunet și impresie emoțională—folosind desene sau fotografii, cu descrieri scurte pentru fiecare.
Exemple includ: Vedere: reflectoare rutiere în zăpadă; Miros: aer rece; Gust: ciocolată caldă; Atingere: tub de zăpadă din nailon dur; Sunet: râsete și liniște în pădure.
Imagistica senzorială ajută elevii să se conecteze emoțional și analitic cu textele, aprofundând înțelegerea experiențelor personajelor și făcând momentele literare mai memorabile și mai ușor de relaționat.
Cea mai bună abordare este să încurajezi elevii să se concentreze pe momente vii, să se întrebe ce au văzut, auzit, simțit, gustat și mirosit, și să folosească aceste detalii pentru a construi celule de storyboard cu simțurile etichetate și descrieri scurte și clare.