O, Căpitane! Căpitanul Meu! Poezie Comparație

Elevii își pot aprofunda înțelegerea unei poezii, comparând-o cu alte poezii. Procesul de comparare permite studenților să utilizeze abilități analitice și gândire de ordine superioară. În această activitate de storyboard, elevii vor compara „ O căpitan! Capitanul meu! „ La un sportiv care moare tânăr ” al AE Housman. Ambele poezii se adresează eroilor care mor în culmea gloriei lor, dar transmit emoții și teme diferite. Îndemnați-i pe studenți să compare sau să contrasteze evenimentele de bază ale poemelor, personaje, imagini, structură, tonuri sau limbaj figurativ. Subliniind asemănările și / sau diferențele dintre aceste elemente, elevii pot identifica apoi temele diferite ale celor două poezii.

De asemenea, puteți avea elevii să compare poezia cu selecții din alte genuri, inclusiv opere de artă, film, discursuri, nuvele și romane.

Alte sugestii de comparație:

• „Elegy for JFK” sau „Funeral Blues” de WH Auden
• Orația funerară a lui Brutus din Julius Caesar al lui Shakespeare
• Fotografii ale înmormântărilor președintelui Lincoln sau ale președintelui Kennedy

Exemplu de comparație poezie pentru O căpitan! Capitanul meu!

	EVENIMENTE	IMAGINI IMPORTANTE	TEME
O căpitane! Capitanul meu!	Națiunea este în mijlocul sărbătorii victoriei războiului civil din Lincoln când moare.	Imagini negative: corp palid, rece și picături de sânge	Moartea este tragică: "O inimă! Inimă! Inimă!"
Pentru un sportiv care moare tânăr	Orășenii sunt în mijlocul sărbătorii victoriei sportivului când moare.	Imagini pozitive: lauri nedeslușite și ceașcă necontestată	Moartea este norocoasă: „Acum nu veți umfla rutina / Din flăcăii care și-au purtat onorurile”

Instrucțiuni pentru studenți

Creați un storyboard care să compare și să contrasteze: "Căpitane, Căpitanul meu!" cu o altă poezie.

1. Utilizați șablonul furnizat de profesorul dvs.
2. Adăugați un rând suplimentar.
3. În casetele din titlu, selectați trei lucruri diferite de comparat (evenimente, caractere, imagini, structură etc.)
4. În primul rând, descrieți fiecare dintre lucrurile pe care le au în legătură cu "Căpitane, căpitanul meu!"
5. În cel de-al doilea rând, descrieți fiecare dintre lucrurile care aparțin poemului ales.
6. Indicați fiecare descriere cu scene, caractere și elemente adecvate.
7. Salvați și trimiteți tabloul de bord.