Atribuirea plicului de lectură apropiată este o modalitate excelentă de a-i determina pe studenți de la toate nivelurile să se concentreze pe teme, idei și evoluții de personaje importante într-un roman. Povestirea rezultatelor poate ajuta această strategie la un nivel cu totul nou!
Profesorii ar trebui să înmâneze fiecărui elev un plic identificat doar de un număr. În interiorul plicului, ar trebui să existe fișe index și o foaie de hârtie care să spună elevului care este subiectul său atribuit. Acest subiect va fi responsabilitatea studentului de a urmări și de a raporta pe parcursul romanului ales. Elevul va scrie citatul sau un rezumat al locului în care apare exemplul subiectului său, apoi o explicație despre cum se referă la citat sau rezumat la subiect.
Cu Storyboard That, studenții pot urmări vizual și descoperirile lor. Pentru fiecare subiect, solicitați elevilor să prezinte vizual o scenă din exemplul ales din roman, iar mai jos, explicați-vă cum se raportează la subiectul lor. Unele subiecte care trebuie luate în considerare pentru A Thousand Splendid Suns includ:
Un exemplu de atribuire a plicurilor pentru jumătate din O mie de splende Splendide este prezentat în exemplul de scenariu.
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Data scadentă:
Obiectiv: Finalizați o analiză a plicului O mie de sori splendizi .
Instrucțiuni pentru elevi:
Permițând elevilor să își aleagă propriile subiecte de concentrare stimulează proprietatea și angajamentul față de roman. Oferă un meniu de teme sau arcuri ale personajelor aprobate și lasă elevii să aleagă ceea ce îi interesează cel mai mult, asigurând totodată că toate subiectele principale sunt acoperite în clasă.
Furnizează elevilor o listă de verificare sau un rubrică care detaliază ce detalii să urmărească (de exemplu, numere de pagină, citate și legături cu subiectul). Acest lucru oferă structură și ajută elevii să rămână concentrați și organizați în timpul citirii.
Demonstrând cu o gândire enunțată cu voce tare cum să selectezi un citat sau o scenă semnificativă și să o legi de subiectul ales. Acest lucru modelează gândirea critică și arată elevilor cum să își facă analiza specifică și perspicace.
Invită elevii să creeze desene simple, storyboard-uri digitale sau diagrame pentru a ilustra scene cheie legate de subiectul lor. Vizualele sprijină înțelegerea și fac analiza mai captivantă pentru fiecare elev.
Alocă timp pentru ca elevii să prezinte descoperirile sau vizualele partenerilor sau grupurilor mici. Feedback-ul structurat între colegi ajută elevii să perfecționeze analiza și să vadă romanul din perspective noi.
A close-reading envelope assignment is an engaging classroom activity where each student receives an envelope with a specific theme or topic to track while reading A Thousand Splendid Suns. Students gather quotes or summaries linked to their topic, then explain how these relate to the novel's themes, often using index cards and visual storyboards.
To set up this activity, give each student an envelope containing index cards and an assigned topic. As they read the novel, students collect relevant examples, record page numbers, and write brief explanations. Adding a visual component, like storyboarding, can help students better analyze and present their findings.
Effective topics include Mariam’s character development, the treatment of women across different regimes, the theme of violence, honor and pride, importance of education, and the role of physiognomy in the novel. These topics encourage deep analysis and meaningful discussion.
Storyboarding helps students visualize key scenes and connect textual evidence to their assigned topics. This approach supports diverse learning styles, promotes creativity, and deepens understanding of complex literary elements in A Thousand Splendid Suns.
Close-reading envelope assignments foster critical thinking, encourage student engagement, and help learners track recurring themes or character arcs. They also provide structure for analysis and can be adapted for individual or partner work, making them ideal for differentiated instruction.