Elevii pot crea și afișa un storyboard care surprinde conceptul de structura Cinci act de a face un storyboard-șase celule, cum ar fi cel de mai jos. Pentru fiecare celulă, elevii vor crea o scenă care urmează actele în ordine: Prologue, Conflict, în creștere de acțiune, Climax, Acțiune în scădere, și deznodamant.
Jocul are loc în Veneția în timpul Actul I și pe insula Cipru în timpul Fapte 2-5.
Othello și Desdemona încearcă să construiască o viață împreună. Cu toate acestea, relația lor este sabotat de prietenul invidios, Iago, Othello care convinge că Desdemona este necredincioasă.
Iago vorbește publicului și le spune planul său de a împărți Desdemona și Othello. O parte a planului include obtinerea Cassio, un locotenent, concediat din poziția sa.
Iago sădește o batistă a lui Desdemonei în camera lui Cassio pentru a face să pară că cei doi au fost împreună. Othello crede că în cele din urmă Iago, și promite că nu se va opri până nu are răzbunarea lui.
Othello înăbușă Desdemona cu o pernă, și Iago încearcă să-l omoare pe Cassio. Cu toate acestea, Emilia, sotia lui Iago, expune planul său.
Othello se omoară și Iago este luat departe de a fi torturat. Cititorul este lăsat cu neîncredere și disperare, dar unele satisfacție că Iago este descoperit.
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Creați o diagramă complot vizuală a Othello.
(De asemenea, vă puteți crea propriul dvs. pe Quick Rubric.)
| Expert | În Curs de Dezvoltare | Început | Încearcă din nou | |
|---|---|---|---|---|
| Elemente Descriptive și Vizuale | Celulele au multe elemente descriptive, și să ofere cititorului o reprezentare vie. | Celulele au multe elemente descriptive, dar fluxul de celule ar fi fost greu de înțeles. | Celulele au puține elemente descriptive, sau au efecte vizuale care fac munca confuze. | Celulele au puține sau deloc elemente descriptive. |
| Gramatică / Ortografie | Textables au trei sau mai puține erori / ortografie gramaticale. | Textables au patru sau mai puține erori / gramatică de ortografie. | Textables au cinci sau mai puține erori / ortografie gramaticale. | Textables au șase sau mai multe erori / ortografie gramaticale. |
| Dovada de Efort | Munca este bine scris și bine gândită. Student a făcut atât de la egal la egal și de editare profesor. | Munca este bine scris și bine gândită. Student are fie profesor sau de editare la egal la egal, dar nu ambele. | Student a făcut nici la egal la egal, nici profesor de editare. | Locul de munca arata nici o dovada de nici un efort. |
| Intrigă | Toate părțile parcelei sunt incluse în diagramă. | Toate părțile parcelei sunt incluse în diagramă, dar una sau mai multe confuzii. | Părți ale parcelei sunt lipsesc din diagrama, și / sau unele aspecte ale diagramei fac complot dificil de urmat. | Aproape toate părțile parcelei sunt lipsesc din diagrama, și / sau unele aspecte ale diagramei fac complot foarte dificil de urmat. |
Începeți prin a descrie modul în care poveștile, cum ar fi filmele și cărțile, au adesea un cadru care ajută la menținerea interesului publicului, ajutând la ordonarea întâmplărilor. Puteți încorpora ilustrații din cărți cunoscute pentru copii sau filme cu care sunt deja familiarizați. Utilizați o abordare pas cu pas și explicați fiecare element separat, cu mai multe detalii.
După prezentarea ideii și conducerea exercițiilor interactive, vorbiți despre alte exemple din cărți pentru copii sau filme care utilizează Structura în cinci acte. Acest lucru le va consolida înțelegerea și va demonstra modul în care această formă este frecvent utilizată în narațiune.
Amintiți-le elevilor că, deși formatul Five Act oferă un cadru, ei pot fi totuși imaginativi și pot dezvolta propriile povești originale în acest format. De asemenea, profesorii le pot spune cum acest cadru poate fi utilizat în moduri diferite.
Pentru a face conceptul mai ușor și mai interesant, profesorii pot prezenta elevilor jocul de rol și povestirea. Elevii pot folosi aceste activități interactive într-un mod mai semnificativ pentru a înțelege concepte complexe.
Revedeți Structura în cinci acte la încheierea orei și întrebați elevii dacă au întrebări. Încurajați-i să discute despre noile lor cunoștințe și despre modul în care intenționează să le folosească în propriile lor narațiuni.
Temele piesei sunt rezolvate de acțiunea în cădere a lui Othello, care demonstrează pericolele geloziei și valoarea încrederii. Othello o ucide pe Desdemona, femeia pe care o iubește, ca urmare a geloziei sale. Atât viața lui Othello, cât și a Desdemonei sunt distruse de acest act de violență. Acțiunea de abandon a piesei demonstrează cât de mult invidia este o forță negativă care poate distruge vieți. Mișcarea de cădere demonstrează, de asemenea, cât de crucială este încrederea. Othello este condamnat din cauza credinței sale greșite în Iago. Acțiunea descendentă a piesei demonstrează importanța de a fi precaut cu privire la cine ai putea avea încredere și de a rămâne mereu atent la potențialele amenințări.
Finalul lui Othello diferă în câteva privințe de punctele culminante ale pieselor shakespeariane anterioare. Punctul culminant al lui Othello nu este un eveniment fizic precum un duel sau un război. Evenimentul psihologic în care Othello o ucide pe Desdemona servește în schimb drept punctul culminant al piesei. De asemenea, punctul culminant al lui Othello nu este un eveniment brusc sau nedorit. În schimb, este rezultatul unei serii prelungite și complicate de circumstanțe.
Garanție de returnare a banilor de 30 de zile Numai clienți noi Preț întreg după oferta introductivă
