Prezentare Generală a Activității
O utilizare comună pentru Storyboard That de Storyboard That este de a ajuta pe elevi să creeze o diagramă teren a evenimentelor dintr - un roman. Nu numai ca aceasta este o modalitate foarte bună de a preda părțile complot, dar consolidează evenimente majore și de a ajuta pe elevi să dezvolte o mai bună înțelegere a structurilor literare.
Elevii pot crea un storyboard capturarea arcul narativ într - un roman cu un storyboard de șase celule care conțin cele mai importante părți ale diagramei complot. Pentru fiecare celulă, elevii vor crea o scenă care urmează romanul în secvența folosind Exposition, Conflict, în creștere de acțiune, Climax, Acțiune în scădere, și Rezoluția.
Exemplu Plot Diagrama Pearl
Expunere
Povestea se deschide într-un sat de pe litoral de la distanță în cazul în care o familie tanara de trei vii: Kino, Juana, și fiul lor copil, coyotito. Cu toate că sunt săraci, familia trăiește o viață relativ fericită.
Conflict
Într-o zi coyotito este muscat de un scorpion și Kino și Juana nu au bani pentru tratament. Deci, Kino iese în ocean, în căutarea unei perle.
Acțiune în creștere
La Casa Juana se roagă ca soțul ei va găsi o perla mai mare decât oricare alta și rugăciunile ei sunt ascultate. Kino găsește o astfel de perla mare, care atrage atentia din partea tuturor sătenilor. După coyotito este vindecat, Juana și Kino termina lupta cu hoți, tâlhari, și ei înșiși atunci când lăcomia și pofta de perla devin de nesuportat.
Punct culminant
Cei doi decid în mod inevitabil, ei trebuie să plece. Juana decide să meargă acasă pentru a aduna lucrurile lor, în timp ce Kino merge la gata canoe. Cu toate acestea, ele sunt fiecare întâlnit cu dezastru: Kino găsește canoe distruse și Juana găsește casa a fost incendiate. Evadarea în sens restrâns, familia se ascunde la casa lui Juan Tomas până când este sigur să plece de capital pentru a vinde perla.
Acțiune în scădere
Familia lasă să se deplaseze în sus pe munte pentru a ajunge la capitala. Kino își dă seama că acestea sunt urmate și el încearcă să creeze diversiuni pentru trackerele sub formă de trasee false. Când găsește în cele din urmă trackerele el încearcă să le atace. Cu toate acestea, în același moment, atât coyotito și un foc de armă se aud. După Kino ucide trackerele și fuge înapoi în peșteră, el găsește că fiul său a fost împușcat.
Rezoluţie
Care transportă copilul lor mort, ei ies din munte înapoi în satul lor, în cazul în care comunitatea în tăcere se uită la. Kino apoi ia perla și aruncă-l la fel de greu ca el poate înapoi în ocean.
Instrucțiuni Pentru Șabloane și Clase
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Instrucțiuni Student
Creați o diagramă complot vizuală a Pearl.
- Se separă povestea în Exposition, conflict, Acțiune în creștere, Climax, Acțiune în scădere, și Rezoluția.
- Crearea unei imagini care reprezintă un moment important sau un set de evenimente pentru fiecare dintre componentele poveste.
- Scrieți o descriere a fiecăruia dintre pașii din diagrama complot.
Planul de Referință Pentru Lecții
Rubrică
(De asemenea, vă puteți crea propriul dvs. pe Quick Rubric.)
| Expert 25 Points | În Curs de Dezvoltare 21 Points | Început 17 Points | Încearcă din nou 13 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Elemente Descriptive și Vizuale | Celulele au multe elemente descriptive, și să ofere cititorului o reprezentare vie. | Celulele au multe elemente descriptive, dar fluxul de celule ar fi fost greu de înțeles. | Celulele au puține elemente descriptive, sau au efecte vizuale care fac munca confuze. | Celulele au puține sau deloc elemente descriptive. |
| Gramatică / Ortografie | Textables au trei sau mai puține erori / ortografie gramaticale. | Textables au patru sau mai puține erori / gramatică de ortografie. | Textables au cinci sau mai puține erori / ortografie gramaticale. | Textables au șase sau mai multe erori / ortografie gramaticale. |
| Dovada de Efort | Munca este bine scris și bine gândită. Student a făcut atât de la egal la egal și de editare profesor. | Munca este bine scris și bine gândită. Student are fie profesor sau de editare la egal la egal, dar nu ambele. | Student a făcut nici la egal la egal, nici profesor de editare. | Locul de munca arata nici o dovada de nici un efort. |
| Intrigă | Toate părțile parcelei sunt incluse în diagramă. | Toate părțile parcelei sunt incluse în diagramă, dar una sau mai multe confuzii. | Părți ale parcelei sunt lipsesc din diagrama, și / sau unele aspecte ale diagramei fac complot dificil de urmat. | Aproape toate părțile parcelei sunt lipsesc din diagrama, și / sau unele aspecte ale diagramei fac complot foarte dificil de urmat. |
Cum să Conduci o Discuție Despre Conflictul Prezent în The Pearl
Introduceți Conflicte
Introduceți elevii conceptul de conflicte și semnificația și contribuția lor la poveste. Profesorii pot oferi mai întâi câteva exemple generale din viața de zi cu zi pentru a introduce această idee și apoi pot trece la mai multe exemple literare din povești și cărți cu care sunt familiarizați elevii.
Discutați și Identificați Tipurile
Discutați cu elevii diferitele tipuri de conflicte. Inițial, explicați conflictele interne și externe și apoi treceți către forme mai avansate, cum ar fi caracter vs societate sau caracter vs natură. Odată ce elevii au clar conceptul, ajută-i să identifice diferitele tipuri de conflicte prezente în poveste. De exemplu, putem vedea conflicte externe în multe ocazii, cum ar fi Kino care o bate pe Juana când încearcă să-i ia perla.
Discutați Lecțiile
Cereți elevilor să ia în considerare lecțiile pe care le pot învăța din conflictele din „Perla” în timp ce încheiați subiectul. De exemplu, „Ce putem învăța din această poveste despre natura umană și efectele bogăției materiale?” Profesorii pot pune mai multe întrebări despre conflict pentru a face povestea relatabilă și un fel de învățare experiențială.
Vorbește despre „De ce”
Încurajați elevii să se gândească la cauzele acestor dispute. Discuțiile pe următoarele subiecte pot include teme de Lăcomie și Invidie și pot pune întrebări precum „Cum evidențiază perla aceste caracteristici nefavorabile la oameni?” Cereți elevilor să se concentreze asupra aspectului „De ce” al conflictului și asupra modului în care acest conflict specific contribuie la narațiunea generală.
Conectați Conflictele și Rezolvarea
Vorbiți despre cum se rezolvă conflictele la sfârșit. Nu este necesar ca toate poveștile să aibă un final fericit sau ca toate rezoluțiile să fie pozitive. Discutați cu elevii gândurile și perspectivele lor cu privire la sfârșitul poveștii și dacă, conform acestora, toate conflictele au fost rezolvate.
Întrebări Frecvente Despre Diagrama și Rezumatul Diagramei Pearl
Cum pot elevii să descrie acțiunea în creștere din poveste?
În acțiunea în creștere, Kino găsește o perlă mare și neprețuită în timp ce se scufundă după stridii. Când localnicii sunt interesați, Kino începe să vadă un viitor mai strălucit pentru familia lui. Aceste evenimente duc la multe conflicte care, în cele din urmă, evidențiază tema povestirii și îi ajută pe cititori să înțeleagă lecția intenționată.
Cum pot înțelege elevii evoluția conflictului din poveste?
Pe măsură ce sătenii și alții devin din ce în ce mai avari și încearcă să fure perla lui Kino, problema se înrăutățește, iar personajele trebuie să facă față consecințelor propriilor acțiuni. Elevii pot reflecta asupra succesiunii evenimentelor și pot relata aceasta cu dezvoltarea personajelor și a narațiunii.
Mai Multe Storyboard That Activități Pentru
Perla
Încercați 1 Lună Pentru
Garanție de returnare a banilor de 30 de zile Numai clienți noi Preț întreg după oferta introductivă
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Toate drepturile rezervate.
StoryboardThat este o marcă comercială a Clever Prototypes , LLC și înregistrată la Oficiul de brevete și mărci comerciale din SUA
