Refugiatul țese împreună trei povești înțepătoare și captivante. În această activitate, elevii pot surprinde arcul narativ al romanului într-un storyboard. Pentru fiecare celulă, cereți elevilor să creeze o scenă care urmărește povestea în ordine folosind: Titlu, Expoziție, Acțiune ascendentă, Punct culminant, Acțiune în cădere și Rezoluție. Deoarece există trei povești, profesorii pot alege ca elevii să facă o diagramă a complotului pentru toate cele trei povești sau doar pentru una, cum ar fi exemplul din această activitate.
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Data scadentă:
Obiectiv: Creați o diagramă vizuală a complotului pentru una dintre poveștile din Refugiați , fie a lui Josef, Isabel, fie a lui Mahmoud.
Instrucțiuni pentru elevi:
Ghidează elevii să conecteze diagramele lor de intrigă cu teme și motivații mai profunde ale personajelor, organizând o discuție concentrată în clasă. Încurajează împărtășirea gândurilor și ascultarea activă pentru a ajuta elevii să dezvolte empatie și înțelegere despre parcursul fiecărui personaj.
Crează întrebări deschise care să determine elevii să reflecteze de ce au luat anumite decizii personajele. Asta ajută elevii să gândească critic despre motivație și consecințe în poveste.
Stabilește reguli de bază pentru a asigura că fiecare elev se simte în siguranță să contribuie. Modelează ascultarea activă și reafirmă că toate perspectivele sunt valoroase.
Încurajează elevii să își afișeze munca și să explice alegerile făcute. Subliniază diferențele și asemănările pentru a dezvolta o înțelegere mai profundă a structurii și interpretării poveștii.
Conduce o discuție despre paralelele dintre evenimentele din roman și povești actuale sau istorice ale refugiaților. Asta dezvoltă empatia și face învățarea mai relevantă și semnificativă pentru elevi.
O activitate de diagram vizual al intrigii pentru romanul Refugee cere elevilor să descompună unul dintre cele trei povestiri ale cărții în elementele cheie ale intrigii: Titlu, Expozitie, Ascensiunea acțiunii, Punctul culminant, Decăderea acțiunii și Rezolvarea. Elevii ilustrează fiecare parte și scriu descrieri scurte pentru a-și demonstra înțelegerea arcului narativ.
Profesorii pot face ca elevii să creeze storyboard-uri pentru fiecare personaj principal din Refugee. Această abordare vizuală ajută elevii să organizeze evenimentele, să înțeleagă dezvoltarea personajelor și să conecteze temele ilustrând momentele cheie din roman.
Pentru a realiza un diagram al intrigii pentru un personaj din Refugee, elevii trebuie să: 1) Identifice Titlul, 2) Descrie Expozitia, 3) Ilustreze Ascensiunea acțiunii, 4) Evidențieze Punctul culminant, 5) Arate Decăderea acțiunii și 6) Sumarizeze Rezolvarea, folosind atât imagini, cât și descrieri scurte.
Crearea rezumatelor vizuale ajută elevii să înțeleagă mai bine narațiuni complexe, să urmărească multiple fire narative și să își amintească punctele importante ale intrigii. Vizualurile pot face conceptele abstracte mai concrete și pot sprijini stilurile diverse de învățare în clasă.
Activitatea de diagramă a intrigii Refugee este destinată pentru clasele 6–8. Este potrivită pentru elevii de școală gimnazială care dezvoltă abilități în înțelegerea lecturii, analiza literară și exprimarea creativă.