Când predau discursuri și scrisori, este util pentru a actualiza sau a introduce pe elevi la elemente literare care îmbunătățesc strategiile retorice. Dupa ce a citit „Scrisoare dintr-o închisoare din Birmingham“, cereți-le elevilor să facă o vanatoare de măturător de stradă folosind creatorul storyboard. Dă - le următoarele șase elemente literare și le - au a crea un storyboard care descrie și explică utilizarea fiecărui element literar în scrisoarea: aliterație, metaforă, aluzie, imagini, paralelism, personificarea.
| DESCRIERE | EXEMPLU | |
|---|---|---|
| Aliteraţie | Repetarea consoană sunete la începuturile cuvinte într-o propoziție sau o linie | „Națiunile din Asia și Africa se deplasează cu o viteză jetlike spre obiectivul de independență politică, și încă c Reep la ritmul de cal-și-buggy spre câștigării c din c offee la un prânz ounter c.“ |
| Metaforă | O comparație între două lucruri implicite | „Dar , din nou , eu sunt mulțumitor lui Dumnezeu că unele suflete nobile din rândurile religiei organizate au rupt în vrac din lanțurile paralizante de conformitate și ne -a alăturat ca parteneri activi în lupta pentru libertate.“ |
| Aluzie | Scurtă referință și indirectă a persoanei bine-cunoscut, loc, lucru sau o idee, de obicei, de importanță istorică, culturală sau literară | „ La fel cum Socrate a simțit că era necesar să se creeze o tensiune în minte , astfel încât indivizii ar putea crește din robia mituri și jumătăți de adevăruri în domeniul nestingherită de analiză creativă și evaluare obiectivă ...“ |
| Imagini | Folosirea unui limbaj descriptiv sau figurativ pentru a crea imagini mentale vii care face apel la simțurile | „Dar când ai văzut mafioti vicios Lynch mamele și tații tăi voie și înece surorile și frații tăi după bunul plac; când ați văzut polițiști plin de ură blestem, lovi cu piciorul, brutalizeze, și chiar ucide frații tăi și surorile negru cu impunitate; când vezi marea majoritate a dumneavoastră douăzeci de milioane de frați Negro înăbușirea cu fum într-o cușcă etanș sărăciei în mijlocul unei societăți bogate; când găsiți brusc limba răsucită și vorbirea bâlbâit în timp ce încerca să explice fiica de șase ani de ce nu se poate merge la parcul de distracții publice , care tocmai a fost promovat la televizor ...“ |
| Paralelism | O formă de repetiție într-o propoziție sau gândire care pune accentul pe o idee sau adâncește reacția la ideea | „... atunci când ia o unitate de cross-country și consideră că este necesar să dormi noaptea după noapte , în colțurile incomode automobilului , deoarece nici un motel vă va accepta; atunci când sunt umiliți zi de zi prin semne sâcâitoare de lectură „alb“ și „colorat“ ...“ |
| Personificare | Acordarea de caracteristici umane cum ar fi la obiecte non-umane sau idei abstracte | „De ani de zile acum, am auzit cuvântul«așteptați.» Ea sună în urechea fiecărui Negro , cu o familiaritate piercing.“ |
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe "Copy Assignment", schimbați descrierea cesiunii în tabloul de bord.)
Crearea unui storyboard care prezintă cinci exemple de elemente literare în „Scrisoare dintr-o închisoare din Birmingham“.
Gradul de Nivel 9-12
Nivel de Dificultate 2 (Reinforcement / Developing)
Tipul de Cesiune Individual
Tip de Activitate: Limbaj Figurativ
(De asemenea, vă puteți crea propriul dvs. pe Quick Rubric.)
| Expert | În Curs de Dezvoltare | Început | |
|---|---|---|---|
| Identificarea Elementelor Literar | Toate elementele literare sunt identificate corect. | Cele mai multe elemente literare sunt identificate corect. | Elementele literare Puține sunt identificate corect. |
| Ilustrare | Ilustrațiile arată o atenție la detaliile poveștii și demonstrează conectarea la elementele literare. | Ilustrații demonstrează conectarea la elementele literare. | Ilustrațiile arată prea puțină legătură cu elementele literare. |
| Descrierea Elementelor Literar | Descrieri explică foarte clar ce elementele literare fac pentru a spori povestea. | Cele mai multe descrieri spune ce elementele literare fac pentru a spori povestea. | Descrierile nu au legătură cu elementele literare. |
| Ortografie și Gramatică | Ortografia și gramatica este destul de exactă. Greșelile nu intra in modul de înțelegere. | Ortografia este foarte inexacte și împiedică înțelegerea deplină. | Acest text este foarte greu de înțeles. |
