"Sea Fever" conține mai multe exemple de limbaj figurativ, în special personificarea. Elevii își pot aprofunda înțelegerea poemului, localizând exemple de limbaj figurativ și analizând efectul lor asupra poeziei. Pentru fiecare exemplar al elevilor de limbă figurativă localizați, să le creați un panou scenariu care să descrie sensul dorit. Apoi, sub pătrat, cereți elevilor să explice cum acest limbaj figurativ crește înțelegerea lor asupra poeziei. De exemplu, limbajul figurativ ar putea dezvălui mai clar relația vorbitorului cu marea, ar putea contribui la tonul poeziei sau ar putea ilustra setarea.
Apelând la suprafața apei o "față" sugerează că marinarul are o relație personală cu marea. Așa cum putem spune emoțiile unei persoane, uitându-se la fața lor, marinarul poate citi starea de spirit a mării, uitându-se la ea.
Valul este personificat atunci când pare să apeleze la marinar. Aceasta întărește ideea că marea are o minte și emoții proprii. De asemenea, sugerează un fel de putere hipnotică pe care o are marea peste marinar. Într-o anumită măsură, marinarul se simte aproape forțat să meargă pe mare.
Vântul, ca și marea, vine în viață în această poezie. Și ea este personificată când se spune că cântă. Cuvântul "cântec" sugerează un sunet frumos și melodios, subliniind experiența marinară a marinarului.
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Instrucțiuni pentru elevi
Creați un storyboard care ilustrează limbajul figurat în „Sea Fever”.