Prezentare Generală a Activității
Când cineva nu primește ceea ce și-a propus să obțină, se poate frustra și poate renunța. Nu dorim ca elevii noștri să își scadă încrederea atunci când încearcă să își atingă un obiectiv. Pentru a-i ajuta cu perspectivă, reamintește-le elevilor că există multe lucruri care nu au controlul lor. De exemplu, studenții nu pot controla ceea ce va fi la testul lor. Calea către o notă bună este să acorde atenție în clasă, să-și îndeplinească sarcinile și să studieze. Atunci când elevii fac tot ce pot, ei ar trebui să fie capabili să își atingă o mulțime de obiective. În această activitate, elevii vor controla și controla aspecte ale obiectivelor lor . Prin aceasta, ei vor putea forma mai bine un plan de acțiune cu privire la modul de realizare a obiectivelor pe care și le-au stabilit.
Gradul de Nivel 6-8
Nivel de Dificultate 3 (Dezvoltare spre măiestrie)
Tipul de Cesiune Individual
Instrucțiuni Pentru Șabloane și Clase
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe "Copy Assignment", schimbați descrierea cesiunii în tabloul de bord.)
Instrucțiuni pentru studenți
Creați o reprezentare vizuală a aspectelor controlabile și incontrolabile ale obiectivelor dvs.
- Faceți clic pe „Start Assignment”.
- După brainstorming trei obiective personale diferite, enumerați-le în titlurile verticale din storyboard-ul oferit.
- Creați trei imagini ale aspectelor pe care nu le puteți controla și le puteți controla. Utilizați caseta de descriere pentru a le descrie pe scurt.
- Salvați și trimiteți misiunea.
Rubrică
(De asemenea, vă puteți crea propriul dvs. pe Quick Rubric.)
| Expert | În Curs de Dezvoltare | Început | |
|---|---|---|---|
| Control în Goluri | Toate cele trei celule au folosit scenarii, caractere și texte adecvate școlii, pentru a transmite exemple de aspecte controlabile în trei obiective diferite. Descrierile au consolidat modul în care individul ar putea prelua controlul asupra anumitor aspecte pentru a atinge obiectivele. | Două dintre cele trei celule au folosit exemple de scenarii, caractere și text adecvate școlare pentru a transmite exemple de aspecte controlabile în trei obiective diferite. Descrierile au consolidat modul în care individul ar putea prelua controlul asupra anumitor aspecte pentru a atinge obiectivele. | Unul sau mai multe celule, scene, caractere și text inadecvate pentru a transmite exemple de aspecte controlabile în trei obiective diferite. Exemplele de relații sănătoase nu au consolidat modul în care cineva poate controla aspecte pentru a-și atinge obiectivele. |
| Fără Control în Goluri | Toate cele trei celule au folosit scenarii, caractere și texte adecvate școlare, pentru a prezenta exemple de aspecte incontrolabile în trei obiective diferite. Descrierile au întărit imaginea creată. | Două dintre cele trei celule au folosit scenarii, caractere și texte adecvate școlii, pentru a transmite exemple de aspecte incontrolabile în trei obiective diferite. Descrierile au întărit imaginea creată. | Unul sau mai multe celule, scene, personaje și text inadecvate pentru a transmite exemple de aspecte incontrolabile în trei obiective diferite. Exemplele de relații sănătoase nu au consolidat imaginea creată. |
| Utilizarea Convențiilor | Există câteva greșeli gramaticale sau greșite. Textul indică în mod clar înțelegerea aspectelor controlabile în realizarea obiectivelor. | Există câteva greșeli gramaticale sau de ortografie, dar înțelegerea conținutului este clară. | Există prea multe greșeli gramaticale sau de scriere care creează o înțelegere clară a conținutului. |
Mai Multe Storyboard That Activități Pentru
Setarea Obiectivelor
- movie • Sweetie187 • Licență Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Prețuri Pentru Educație
Această structură a prețurilor este disponibilă numai instituțiilor academice. Storyboard That acceptă comenzi de cumpărare.
© 2021 - Clever Prototypes, LLC - Toate drepturile rezervate.
Au fost create peste 15 milioane de scenarii
