În scenariul de mai sus, Derek călătorește prin tot orașul și acasă. În călătoriile sale, el găsește multe obiecte diferite care arată în mod suspicios conuri, cuburi, prisme, sfere, cilindri și piramidele . Spune-i elevilor să identifice obiectul și solidul geometric cu care seamănă. Observați că unele dintre imagini prezintă „solide” scheletice sau nu sunt adevărate figuri matematice din cauza marginilor rotunjite sau a vârfurilor. Exemplele nu sunt perfecte, dar elevii pot face o idee și pot recunoaște formele și solidele din jurul lor. Fiecare imagine are cel puțin un solid care este ușor de recunoscut. Există, de asemenea, cifre care sunt stivuite, combinate sau repetate. Studiați-vă cu atenție elevii!
Apoi, faceți-i studenților să-și creeze propriul storyboard unde ei sau Derek călătoresc în alte locuri și văd diferite solide geometrice. Alocați un anumit număr de forme compozite fiecărui storyboard sau fiecărei celule. Studenții pot să nu recunoască prisma pentagonală a casei, dar pot recunoaște în schimb o prismă triunghiulară în partea superioară a unei prisme dreptunghiulare. Dacă există un obiect pe care vor să-l includă în storyboard-ul lor, dar nu îl pot găsi, poate îl pot face cu diferite forme și figuri!
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Instrucțiuni pentru elevi
Creează un storyboard în care tu sau un alt personaj vizitați diferite tipuri de locuri. În aceste locuri, adăugați obiecte care sunt solide geometrice (cum ar fi sfere, cuburi și prisme).
Adăugați obiecte reale precum blocuri, conserve și mingi pentru ca elevii să atingă și examineze. Manipularea formelor fizice ajută elevii să conecteze conceptele abstracte cu exemple concrete din viața lor de zi cu zi.
Încurajează elevii să analizeze obiecte din viața de zi cu zi identificând și denumind fiecare formă solidă simplă care compune un obiect compozit. Această strategie le întărește vocabularul geometric și abilitățile de vizualizare.
Inițiați o conversație în care elevii descriu obiecte pe care le văd acasă, la școală sau în aer liber și împărtășesc cum aceste obiecte sunt construite din mai multe forme. Acest lucru promovează colaborarea și o înțelegere mai profundă a structurilor compozite.
Oferă elevilor sarcina de proiecta și desena propriile obiecte sau structuri complexe combinând forme de bază. Acest lucru încurajează creativitatea și întărește înțelegerea lor despre modul în care solidele geometrice formează figuri compozite.
Solicită elevilor să schițeze un obiect pe care l-au văzut astăzi și eticheteze solidelor geometrice pe care le conține. Aceasta oferă feedback imediat despre abilitatea lor de a identifica și decompoza formele compozite.
Formele compuse în viața reală sunt obiecte create prin combinarea a două sau mai multor solide geometrice de bază, cum ar fi cuburi, cilindri, conuri și prismă. Obiecte cotidiene precum casele, echipamentele de joacă și mobilierul seamănă adesea cu aceste forme combinate.
Încurajați elevii să observați obiecte din jurul lor și să le compare cu solide geometrice de bază precum sfera sau prisma. Cereți-le să descrie ce forme văd și unde apar, chiar dacă obiectele nu sunt modele matematice perfecte.
Provoacă elevii să creeze un storyboard în care un personaj vizitează diferite locuri și descoperă obiecte realizate din solide geometrice. Elevii pot ilustra fiecare scenă și eticheta formele găsite, făcând învățarea interactivă și creativă.
Mulți obiecte din lumea reală au marginile rotunjite, suprafețele curbate sau imperfecțiuni care le diferențiază de formele matematice perfecte. Recunoașterea acestor asemănări ajută elevii să își dezvolte conștientizarea spațială și să lege matematica de mediul înconjurător.
Elevii pot crea modele combinând forme de bază precum cuburi, conuri și prisme cu materiale artistice sau instrumente digitale. Această abordare practică întărește înțelegerea modului în care formele compuse sunt formate din solide mai simple.