Stima noastră de sine se dezvoltă pe măsură ce creștem și se schimbă pe măsură ce îmbătrânim și ne asumăm noi roluri. Stima de sine afectează și relațiile noastre cu ceilalți. Stima de sine pozitivă sau înaltă (dacă ne place cine suntem) ne va face să ne valorizăm pe noi înșine și pe ceilalți. Stima de sine negativă sau scăzută (dacă nu ne place pe noi înșine) ne va face să ne retragem și putem să ne tratăm pe noi înșine și pe alții prost. În această activitate, elevii vor ilustra efectele stimei de sine pozitive și negative asupra deciziilor pe care le pot lua. Studenții li se va cere să înțeleagă cum influența stimei de sine are rezultatele deciziilor lor.
La o vârstă fragedă, respectul nostru de sine ne poate afecta deciziile. Dacă apreciem și credem în noi înșine, vom avea mai multe șanse să ne asumăm riscuri și să fim mai externi. Viața se rezumă la ieșirea pe un membre în timp ce cântărește consecințele asupra recompenselor. Dacă nu avem încredere pentru a ne asuma riscul, este posibil să nu ne provocăm niciodată pe noi înșine sau pe ceilalți. A rămâne stagnat nu este ceea ce ne dorim să facem tineretul nostru. Spuneți-le studenților să creeze un scenariu în care se confruntă cu o decizie și cum stima de sine poate avea impact asupra rezultatului.
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Arătați impactul stimei de sine prin crearea unui storyboard de comparație.
Afirmările sunt afirmații pozitive care ajută elevii să își construiască încrederea în sine și valoarea proprie. Începerea zilei cu ele poate stabili un ton pozitiv și încuraja elevii să creadă în ei înșiși.
Începe fiecare zi conducând clasa într-o scurtă sesiune de afirmare. Acest lucru creează un mediu primitor și sprijinitor încă de la început.
Împărtășește propria ta afirmație și explică cum poate aceasta să îți crească încrederea în sine. Modelele arată elevilor că a vorbi frumos despre sine este normal și valoros.
Lasă-i pe elevi să aleagă afirmații care rezonează cu ei, precum „Sunt un prieten bun” sau „Pot face față provocărilor”. Personalizarea face afirmările mai semnificative și mai eficiente.
Afișează pe un perete sau pe un panou o listă rotativă de afirmări alese de elevi. Această reamintire vizuală menține discursul pozitiv despre sine în minte pe tot parcursul zilei.
Invite students to share how affirmations have helped them feel braver or try new things. This reinforces the power of positive self esteem and encourages ongoing practice.
Positive self esteem helps students value themselves and others, making them more confident and outgoing. Negative self esteem can cause students to withdraw, avoid challenges, and treat themselves or others poorly, impacting their relationships and decisions.
Self esteem influences how students approach risks and challenges. Those with high self esteem are more likely to take healthy risks and try new things, while low self esteem can lead to avoidance, missed opportunities, and less growth.
One effective activity is creating a comparison storyboard where students illustrate outcomes of choices based on low vs. high self esteem. This helps them visualize how self esteem shapes decisions and consequences in real-life scenarios.
Understanding self esteem helps students navigate new roles, build healthy relationships, and make positive decisions during a critical developmental period. It supports emotional growth and academic success.
Signs of low self esteem include withdrawal from peers, reluctance to participate, negative self-talk, avoiding challenges, and treating themselves or others poorly. Teachers can look for these behaviors to offer support.